2024春九年级语文下册第四单元16驱遣我们的想象作业设计新人教版.docxVIP

16驱遣我们的想象

一、积累与运用

1．依据拼音写汉字或给加点字注音。

桥tù()契合()驱qiǎn()jiàn()赏

jū()泥歌yáo()chēn()怪剽悍()

jī()形提防()哂笑()

2．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不变更句意的一项是()

A．气象工作人员每天定点观测风力，具体记录并仔细分析有关数据。(视察)

B．我国西南地区正遭遇历史罕见的特大旱灾，形势特别严峻。(严峻)

C．“希腊瑞纳斯画展”在中国美术馆开幕了，艺术爱好者纷至沓来。(蜂拥而至)

D．我喜爱夜深人静时，打开日记本，用心致志地记录今日的一切。(心无旁骛)

3.给下列句子排序：____________________。

①目前，美国、德国等国家的20多家公司推出了生物自毁塑料。

②在新兴的无公害塑料家族中，最有发展前途的是生物自毁塑料。

③德国哥丁根高校的微生物专家最近通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物的细胞内部生成聚酯。

④这种塑料在细菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。

⑤这类聚酯可制成植物型生物塑料。

⑥因此，这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回来大自然。

⑦美国密歇根高校的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。

⑧他们安排用土和玉米为原料，植入塑料的遗传基因，使它们能在人工限制下生长出不含有害成分的生物塑料。

4．依据下列内容，用简洁的语言拟写一条新闻，不超过25字。

浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的主动性，不少蔬菜都出现大面积扩种的状况。产量增加，需求却没有增加，所以造成销路难找，温岭的大白菜、上虞和海宁的榨菜、慈溪的雪菜以及海盐的包心菜出现增产减收问题。

为了帮助菜农渡过眼下的难关，各地政府及农业部门纷纷实行各种措施。台州市在各个网站上，连续发布销售信息，推销本地大白菜。温岭贸粮局联系当地超市和农贸市场，主销本地大白菜；政府还号召当地的工厂、学校等食堂，大量选购 大白菜。余姚市农林局、贸易局、榨菜协会共同参加协调，榨菜协会出台0.4元/公斤最低收购价来爱护菜农利益，并要求菜场做到不拒收。

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二、阅读

“科学”就等于数理化？

在很多人眼里，“科学”就等于数理化：是深邃难懂的公式，是稀奇怪异的仪器，是刺鼻难闻的试剂……我认为这是一个很大的误会，把“科学”变成了几门自然学科及其学问的组合。我不否认“科学”应当包含这些学科和学科学问，但我不认为就只是这些。

当人们称某一观点、原理、探讨或做法是“科学的”，肯定不仅仅指它们发觉了或表达了某种学问，而是想说明它们包含着某种特别的优点或特别的牢靠性。原委是什么如此特别呢？这须要我们对“科学”这个概念进一步探讨。

我想，“科学”应当是一座金字塔。

金字塔最底层是科学精神，包括新颖 心、勇于尝试、独立思索、能体会学习的乐趣、面对困难有志气坚持下去等等。人类从诞生起先就对这个世界产生了新颖 心，探究这个世界究竟怎么回事，感受新发觉带来的趣味和惊喜，同时遇到各种问题和考验，反复思索，不断尝试，直到又有新的发觉。这样，人类社会才一步一步发展至今。我想，这推动人类进步的精神原动力应当就是“科学”中最特别的那个元素，是金字塔最坚实的根基。

以科学精神为基础，上面一层是科学的认知方式，我们可以理解为科学方法。这有三个要素：事实、逻辑和批判性思维。

“事实”是指全部科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。科学是富有想象力的，但不是胡想乱想，必需立足于客观事实。我们可以通过视察、做试验发觉客观事实，还可以通过阅读书籍去发觉一些不简洁视察到的事实，比如地铁是怎么开动的，地底下也有动物，小鸟不全住在树上等。

“逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁，也就是事实能否支持结论。严密的逻辑不仅能帮助人们在科学探讨上有所建树，在日常生活中也可以避开很多问题。

“批判性思维”是一个很中性的词，没有“否定”这个意思，而是指不迷信已有的结论，不固守现有的成果，对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培育批判性思维的重要方法。举个例子：

问：干冰和一般的冰有什么不一样？(视察事实)

答：干冰会冒烟，一般的冰一般不冒烟。

问：干冰冒烟的缘由是什么？(逻辑推论)

答：温度很低。

问：桌子上的菜冒烟，也是这个缘由吗？(反思探究)

问：冒烟的东西还有哪些？这两种冰还有哪些不一样？(视察新事实)

…………

总结一下如何提问。问事实：发觉什么？有什么不同？问缘由：A肯定会导致B发生吗？还有其他缘由吗？问可能：还有其他可能吗？这些问题即便一时答不出来，但这样的过程，会让人体会到思索的乐