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1古诗词三首清平乐·村居（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计意图

本节课选自2023-2024学年统编版语文四年级下册，以《清平乐·村居》为学习内容。通过学习这首古诗词，旨在培养学生对古诗词的鉴赏能力，提升学生的文学素养。同时，结合四年级学生的认知特点，引导学生感受乡村生活的宁静与美好，培养他们对自然、生活的热爱之情。

二、核心素养目标

1.提升学生的语言建构与运用能力，通过品读、感悟，让学生学会运用古典诗词的语言表达。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏古诗词中的意象、意境，感受古典文化的韵味。

3.激发学生的文化自信，让学生在了解古诗词背景的基础上，增强对中华优秀传统文化的认同感。

三、学情分析

四年级学生正处于语文学习的过渡阶段，他们在低年级阶段已经积累了一定的识字量和阅读经验，对文学作品有一定的兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对古诗词的理解和鉴赏能力尚处于初级阶段。以下是针对本节课的学情分析：

1.知识层面：学生已掌握基本的古诗词阅读方法，如读准字音、理解字义等，但缺乏对古诗词意境、情感的深入理解。

2.能力层面：学生在语言表达和审美鉴赏方面有一定的潜力，但需要教师的引导和启发。他们能够通过朗读、背诵等方式感受诗词的韵律美，但在分析诗词内