苏教版二年级数学下册第4单元《认识1000以内的数以及写法》（课件）.pptx

苏教版数学二年级下

认识1000以内的数以及写法

十个十个地数，从10数到100；

一个一个地数，从90数到99。

99加1是多少？它是个几位数？

三位数

五个五个地数，从50数到95；

100

知识回顾

134厘米

300元

我的身高是134厘米。

电扇的价格是300元。

新知导入

数一数，有多少个小正方体？

10个

10个

10个十是一百

探究新知

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一百

一百

一百

一百一百的数，3个一百是三百。

一共有多少个正方体？

探究新知

？个

3个百

2个十

4个一

我们在计数器上拨一拨。

3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。

探究新知

一十一十地数，从三百五十数到四百六十。

三百九十，再添上一个十，要向百位进1，所以，一十一十的数，三百九十后面是四百。

探究新知

九百八十九添上一个是九百九十

一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。

探究新知

九百八十九九百九十九百九十一

九百九十二......九百九十九

探究新知

九百九十九添上一是多少？

九百九十九再添一，百位满十要向千位进1。

九百九十九添上一是一千。

从右边数第四位是千位。

探究新知

一百

、二百

、三百

、四百

、五百、

六百

、七百

、八百

、九百

、一千

10个一百是一千

探究新知

我们已经认识4个数位了。

个位

十位

百位

千位

‥‥‥

其中最高位是千位。

从右边起，

第一位是（）位，

第二位是（）位，

第三位是（）位，

第四位是（）位。

个

十

百

千

课堂总结

一百九十九

二百

二百零一

二百零二

二百零三

二百八十四

二百九十四

三百零四

三百一十四

三百二十四

一个一个的数：

一十一十的数：

接着下面的数再数出5个数。

课堂活动

五百

四百三十

一千二百

画珠子

课堂练习

由5个百组成的是500

500

写作：

读作：

五百

500

探究新知

534

写作：

读作：

五百三十四

534

探究新知

由1个千组成的是1000

1000

写作：

读作：

一千

1000

探究新知

304

写作：

读作：

三百零四

十位上没有珠子，我们要用0来占位。读数时直接读作零。

个位上没有珠子，我们要用0来占位。读数时末尾有“0”不读。

580

写作：

读作：

五百八十

探究新知

读数时，从高位读起，

千位上是几就读几千，百位上是几就读几百.....当数字中间有零时，读作“零”，当数字末尾有0时，不读。

写数时，从高位写起，

几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几......一个都也没有用0来占位。

课堂总结

390~460

课堂总结

按顺序读出上面的数

课堂练习

0100200

300

400

500

600

700

(米)

看图填空

课堂练习

700

540

1200

画珠子

课堂练习

写作：

读作：

430

四百三十

写作：

读作：

403

四百零三

课堂练习

230是由（）个百和（）个十组成的。

136是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。

2000是由（）个千组成的。

2

3

1

3

6

2

课堂练习

一个一个地数

两个两个地数

三个三个地数

五个五个地数

按要求数一数。

十个十个的数

一百一百的数

课堂练习

198

199

200

201

202

课堂练习

你真棒

写作：

读作：

402

四百零二

写作：

读作：

421

四百二十一

课堂练习

读出下面各数。

980

908

918

348

302

320

读作：九百八十

读作：三百二十

读作：九百零八

读作：三百零二

读作：九百一十八

读作：三百四十八

课堂练习

想一想，做一做。

读0的有（）、（）

不读0的有（）、（）

504

450

由5,4,0组成的三位数有几个?

要读零的有哪几个?

不要读零的有哪几个?

405

540

巩固提高

今天我们学习了哪些知识？

1.理解几百几十数的含义及其组成部分。

2.能够认、读、写千以内的数。

3.利用计数器，会读、会写中间有0，末尾有0的数。

课堂收获