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【中班主题教案】中班活动：有趣的剪刀

教案：有趣的剪刀

一、教学内容

1.教材章节：中班主题活动手册第五章第二节

2.详细内容：学习剪刀的使用方法，培养幼儿动手操作能力和审美能力。

二、教学目标

1.让学生掌握剪刀的基本使用方法，提高动手能力。

2.通过剪纸活动，培养学生的审美观念和创造力。

3.培养学生合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：剪刀的正确使用方法，剪纸技巧。

2.教学重点：培养学生动手操作能力，提高审美观念。

四、教具与学具准备

1.教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

2.学具：剪刀、彩纸、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示剪纸作品，引导学生观察并谈论剪刀的作用和剪纸的乐趣。

2.基本技能学习（10分钟）

1.教师讲解剪刀的基本使用方法，示范操作。

2.学生跟随教师一起练习剪刀的使用，掌握基本技巧。

3.剪纸创作（10分钟）

1.教师发放彩纸，引导学生发挥想象力，创作自己的剪纸作品。

2.学生动手操作，剪纸创作。

4.作品展示与评价（5分钟）

1.学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。

2.教师对学生的作品进行评价，鼓励优秀作品。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.剪刀的使用方法

2.剪纸创作技巧

3.作品展示与评价

七、作业设计

1.作业题目：请运用所学剪纸技巧，创作一幅属于自己的剪纸作品。

2.答案要求：作品具有创意，剪刀使用正确，表现出色。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生将剪纸技巧应用到生活中，如制作节日卡片、装饰家居等，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析

一、剪刀的正确使用方法

1.剪刀的选择：教师应为学生选择适合年龄段的剪刀，以确保学生在使用过程中的安全。

2.握剪姿势：教师需指导学生掌握正确的握剪姿势，即拇指、食指和中指分别握住剪刀的三个部分，其余两个手指自然弯曲，以确保操作稳定。

3.剪切方法：教师应示范剪刀的剪切方法，包括直线剪、曲线剪、折剪等，并引导学生反复练习，以掌握基本的剪切技巧。

4.安全注意事项：教师要强调使用剪刀时的安全注意事项，如避免剪刀尖锐部分朝向他人，不在课堂上玩耍剪刀等，确保学生在使用过程中的安全。

二、剪纸技巧

1.观察与设计：在剪纸创作前，教师引导学生观察剪纸样品，分析其线条、形状和结构，以便在创作过程中能够运用所学技巧。

2.折叠与剪切：教师示范剪纸过程中的折叠与剪切技巧，如如何将彩纸折叠成各种形状，如何沿着线条剪切等，并引导学生动手操作，提高动手能力。

3.创新与表现：教师鼓励学生在剪纸创作中发挥自己的想象力，将所学技巧应用于作品，以表现自己的独特风格。

4.作品评价：在作品展示与评价环节，教师应关注学生的剪纸技巧和创意表现，从线条、形状、结构、颜色等方面对学生的作品进行评价，以提高学生的审美观念和创作能力。

在教学过程中，教师要关注剪刀的正确使用方法和剪纸技巧这两个重点和难点，通过示范、练习和创作，引导学生掌握基本技巧，提高动手操作能力和审美观念。同时，教师还需关注学生的安全，确保学生在使用剪刀过程中的安全。在此基础上，教师可适当拓展学生的创作空间，培养学生的创新能力和团队协作精神。

继续

一、剪刀的正确使用方法

1.安全教育：在教学活动开始前，教师应进行安全教育，强调剪刀使用的注意事项，如剪刀不可随意玩耍，使用时应保持手稳，避免剪刀伤人等。

2.示范与练习：教师应先进行剪刀使用方法的示范，包括如何打开和关闭剪刀，如何正确握持剪刀，以及如何进行基本的剪切动作。随后，学生跟随教师的示范进行练习，教师在旁辅导，确保每个学生都能掌握正确的剪刀使用方法。

3.互动问答：在学生练习过程中，教师可以提出一些互动性问题，如“你们知道为什么我们要这样握持剪刀吗？”“在使用剪刀时，我们应该注意什么？”等，以此来检查学生对剪刀使用方法的理解和掌握程度。

4.创造安全环境：教师应确保课堂环境的安全，提供适当的剪刀大小，并监督学生使用剪刀的过程，防止意外发生。

二、剪纸技巧

1.技能分解：教师应将剪纸技巧分解成几个基本步骤，如折叠、标记、剪切等，并逐一进行示范。

2.逐步指导：在学生动手剪纸时，教师应逐步指导，从简单的图案开始，逐渐增加难度，让学生在实践中学习和掌握剪纸技巧。

3.创意激发：教师可以通过展示不同风格的剪纸作品，激发学生的创意灵感，鼓励他们尝试不同的剪纸风格和技巧。

4.同伴互助：在学生创作过程中，教师可以鼓励学生相互交流和帮助，通过团队合作来提高剪纸技巧。

5.作品反馈：在学生完成剪纸作品后，教师应提供及时的反馈，不仅要表扬学生的努力和成果，还要指出可以改进的地方，