人教版三年级语文下册第5单元语文园地.ppt

*语文园地本单元“交流平台”是走进想象的世界，感受想象的神奇。教材上三位同学分别从不同的角度说了自己对想象的认识和看法。第一个同学是从阅读运用了大胆想象的文章的感受来谈；第二个同学是列举课文中想象很奇特的内容，感受想象的魅力；第三个同学是列举想象的情景和事物来体会想象的作用。我们还可以从如何写想象作文的角度来谈自己对想象的理解和体会。交流平台—————————示例：想象要以生活实际为基础，创造的人物、情节、环境等都要符合生活规律，想象要合理，不能天马行空地乱想。如《宇宙的另一边》一课中，宇宙空间对我“我”来说是未知的，所以大胆想象宇宙的另一边是什么样的：夏天下雪；太阳从西边升起等等。这一切都与我们的实际生活背道而行，但是因为这些事情本身就是对未知空间的想象，所以在特定的背景下，这样的想象是合理的。1.在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。点拨：这部分内容是关于手指印画的，在画面上做出适当的联想和添画，注意不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。并从中感受手指印画的乐趣。初试身手—————————2.选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。（1）夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……（2）一阵大风过后，小牧童被吹到了颠(diān)倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空......示例：（1）夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。它们来到了一座花园，花园里百花盛开，争奇斗艳，成群的蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂忙着采蜜，没时间玩耍。于是它们飞到一座新翻的泥土边，看见了蚯蚓，可蚯蚓忙着翻地，没时间和它们玩耍，于是它们飞到了小镇里。那里住着一对老夫妻，因为年纪大了，睡眠不好，他们已经好久没有好好睡觉了，由于瞌睡虫们的到来，老夫妻睡了一个安安稳稳的觉，于是它们留了下来，每日陪伴这对老夫妻，开心极了。（2）一阵大风过后，小牧童被吹到了颠(diān)倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。小牧童往前走，看见了“颠倒村”三个大字。莫非这儿就是传说中的颠倒村了？夜里，小牧童被一阵吵闹声吵醒了，他看见颠倒村灯火通明，便走去看看。这一看可把小牧童吓了一跳！人人倒着走，鱼在天上飞，鸟在池里游！小牧童往颠倒村里走：商店里，服务员帮顾客付钱；学校里，学生正在教育老师。忽然，小牧童看见一个黑影闪过，原来是一个小偷在捉警察！小牧童向小偷扑过去，把小偷扑倒了，奇怪的是，警察不但没来捉小偷，反而一溜烟跑远了。小偷喊：“你干什么啊？又让警察跑了!小牧童在想：真是世界之大，无奇不有啊！还是我的世界好。*