学校饮用水定期检测、整改制度.docxVIP

PAGE

1-

学校饮用水定期检测、整改制度

一、制度目的和依据

(1)学校饮用水定期检测、整改制度的制定，旨在确保广大师生的身体健康和生命安全。根据我国《生活饮用水卫生标准》规定，学校饮用水水质必须符合国家标准，保障学生和教职工饮用水的卫生安全。近年来，学校饮用水安全事故时有发生，例如某市一所中学因饮用水污染导致数百名学生出现肠胃不适，这给我们敲响了警钟。因此，学校必须建立健全饮用水定期检测和整改制度，从源头上杜绝水污染事故的发生。

(2)制度依据主要包括《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》以及《生活饮用水卫生标准》等相关法律法规。根据《生活饮用水卫生标准》规定，学校饮用水中不得含有危害人体健康的物质，如余氯、重金属、微生物等。此外，《学校卫生工作条例》也明确规定，学校应当加强卫生管理，保障学生身心健康。为了落实这些法律法规，学校制定了详细的饮用水检测和整改方案，确保校园饮水安全。

(3)制度的目的在于通过定期的水质检测，及时发现并消除饮用水中的安全隐患。我国卫生部门统计数据显示，每年因饮用水问题引起的疾病占总疾病比例的5%以上。学校作为人群密集场所，一旦发生饮用水污染，将可能对大量师生造成健康危害。因此，通过严格的检测制度，学校可以及时发现并解决饮用水中的问题，降低疾病发生风险，保障广大师生的身体健康和生命安全。例如，某省一所高中在实施定期检测制度后，连续三年未发现饮用水安全隐患，有效保障了全校师生的饮水安全。

二、检测和整改流程

(1)学校饮用水检测和整改流程分为四个主要步骤。首先，由学校后勤部门负责对校内所有饮用水水源进行登记，包括自来水、直饮水设备等，并定期收集水样。根据《生活饮用水卫生标准》，每季度至少进行一次全面检测。检测项目包括微生物指标、化学指标和感官性状指标等。例如，某中学在2020年第一季度共检测了10个水源点，发现其中2个水源点微生物指标超标，立即启动整改程序。

(2)检测完成后，由学校卫生部门对检测结果进行分析，并将检测结果及时公布于学校内部公告栏。若发现水质不合格，卫生部门将立即通知后勤部门，并要求其停止使用该水源。同时，卫生部门将根据国家标准，制定整改方案，包括更换水源、清洗消毒设备、加强水质管理等方面。例如，某小学在检测中发现直饮水设备滤芯老化，导致水质不合格，学校立即更换滤芯，并对设备进行全面清洗消毒。

(3)整改方案实施后，学校需对整改效果进行跟踪检测，确保水质符合国家标准。整改期间，学校会安排临时饮用水供应，保障师生正常用水需求。整改完成后，由卫生部门组织专家对整改效果进行评估，合格后方可恢复正常供水。例如，某中学在整改后对水源点进行了复测，结果显示水质各项指标均达到国家标准，学校随即恢复了直饮水设备的正常使用。此外，学校还将检测和整改情况记录在案，作为今后工作的参考。

三、责任与监督

(1)学校饮用水检测和整改制度中，明确了各部门的责任。后勤部门负责水源管理和水质检测工作的组织实施，确保检测数据的准确性和及时性。卫生部门则负责对检测结果进行分析，制定整改方案，并监督整改措施的实施。学校领导层承担监督和协调责任，确保整个流程的顺利进行。

(2)制度要求，学校设立饮用水安全监督小组，由后勤、卫生、安全等部门代表组成，负责对饮用水安全工作进行定期检查和监督。监督小组每月至少召开一次会议，对饮用水安全工作进行评估，并提出改进意见。此外，监督小组还负责处理师生对饮用水安全的投诉，及时解决相关问题。

(3)学校建立健全了饮用水安全责任追究制度。对于因管理不善导致饮用水安全事故的单位和个人，将依法依规追究责任。同时，学校鼓励师生积极参与饮用水安全监督，设立举报热线和邮箱，对举报问题进行认真调查处理。通过责任与监督的双重机制，确保学校饮用水安全工作得到有效落实。