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幼儿中班安全教案《我会乘车》(2)

一、活动目标

(1)本活动旨在帮助幼儿了解乘车安全的基本知识，提高他们在乘车过程中的自我保护意识。通过学习如何正确使用安全带、识别紧急出口的位置以及遵守乘车秩序，幼儿能够形成良好的乘车习惯，减少意外事故的发生。

(2)通过本次活动，幼儿将学习到如何安全地上下车，包括在车辆停止时才打开车门，以及如何避免在车内随意走动。此外，活动还将教授幼儿在乘坐公共交通工具时如何保持安静，不干扰司机和其他乘客，培养他们良好的社会行为。

(3)活动还将通过角色扮演和情景模拟，让幼儿亲身体验在紧急情况下的应对措施，如遇到火灾时如何使用灭火器，遇到紧急情况时如何正确使用紧急电话等。通过这些实践，幼儿不仅能够增强安全意识，还能提高自我保护能力。

二、活动准备

(1)活动准备方面，首先需要收集与乘车安全相关的教育资源，包括儿童安全座椅、安全带、紧急出口标识等实物模型，以及相关的图片、视频资料。根据我国《道路交通安全法》规定，儿童乘车时必须使用安全座椅，因此准备安全座椅的演示模型对于幼儿理解安全座椅的重要性至关重要。同时，根据中国汽车技术研究中心的数据，正确使用安全带可以将交通事故中的死亡风险降低40%以上，因此安全带的准备也是必不可少的。

(2)为了使活动更加生动有趣，可以准备一些与乘车安全相关的绘本和故事书，如《乘车安全小故事》等，这些书籍不仅能够帮助幼儿了解乘车安全知识，还能激发他们的学习兴趣。此外，准备一些与乘车安全相关的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿在活动过程中亲手制作安全标识，加深他们对安全知识的记忆。例如，根据中国疾病预防控制中心的数据，2019年全国儿童道路交通事故死亡人数为612人，其中未使用安全座椅的儿童占比高达70%，因此通过手工制作安全标识，幼儿能够更加直观地认识到安全的重要性。

(3)在活动准备过程中，还需要考虑场地布置和活动道具。首先，选择一个宽敞、安全的室内场地，以便幼儿在活动过程中自由活动。场地中央可以设置一个模拟公交车或汽车的场景，包括座椅、方向盘、车门等，让幼儿在模拟环境中学习乘车安全知识。此外，准备一些与活动主题相关的音乐和视频，如交通安全宣传视频，以增强活动的趣味性和教育性。据我国教育部发布的《幼儿园教育指导纲要》显示，幼儿园教育应注重幼儿的体验式学习，因此，通过模拟场景和多媒体资源的结合，有助于提高幼儿的学习效果。

三、活动过程

(1)活动开始前，教师通过播放交通安全动画短片，向幼儿介绍乘车安全的基本知识，如安全带的重要性、如何正确使用紧急出口等。短片结束后，教师引导幼儿讨论他们在日常生活中遇到的交通安全问题，以及如何避免这些问题的发生。例如，根据中国公安部交通管理局的数据，2019年儿童交通事故死亡人数中，未使用安全座椅的比例高达70%。通过这样的案例，教师帮助幼儿认识到安全座椅的重要性。

(2)接下来，教师组织幼儿进行角色扮演活动，模拟在公交车或汽车上发生紧急情况时的应对措施。例如，模拟车辆起火时，幼儿需要学会使用灭火器。教师可以提前准备一个模拟灭火器的道具，让幼儿在活动中亲身体验灭火的过程。此外，教师还可以通过实际案例讲解，如2018年某地一辆公交车起火，由于乘客及时使用灭火器，成功扑灭了火势，避免了更大的损失。

(3)在活动最后，教师组织幼儿进行安全知识问答环节，巩固他们在活动中学到的知识。教师可以准备一些与乘车安全相关的问题，如“乘坐公交车时，应该坐在哪里？”“遇到紧急情况时，应该怎么办？”等。通过问答，教师可以了解幼儿对乘车安全知识的掌握程度，并对他们的回答进行点评和补充。同时，教师还可以邀请幼儿分享他们在日常生活中如何遵守乘车安全规则，以增强他们的安全意识。例如，某幼儿在分享时提到，他每次乘坐公交车都会主动系好安全带，并提醒家人注意安全。这样的分享有助于激发其他幼儿的学习兴趣。