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课题
Book3Unit2MoralsandVirtues单元整体教学设计
备课人
学科
英语
学段
高中
年级
高一第二学期
主要教材
书名:普通高中教科书·英语必修第三册
出版社:人民教育出版社
理论依据
适合常态化教学的单元整体教学设计是基于大观念,进行英语学习活动观视角下的单元整体活动设计,依托教材,由浅入深,探究主题意义,实现教学目标。
教材分析
ListeningandSpeaking
多模态语篇激活“已知”,激发探究“新知”的兴趣
ReadingandThinking
语篇及层层递进活动
DiscoveringUsef
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