幼儿园绘本好饿的小蛇教案课件.pptVIP

**********************《好饿的小蛇》绘本教学课件本课件旨在帮助幼儿园老师更好地教授《好饿的小蛇》绘本，引导孩子们学习故事内容，并通过互动游戏加深理解。教学目标认知目标能够理解故事内容，掌握小蛇的成长过程。能够识别故事中的主要人物和情节。能力目标能够用语言表达对故事的理解和感受。能够参与游戏活动，并从中获得乐趣。情感目标培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿对自然和生命的热爱。引导幼儿学会分享和关爱，培养幼儿的同情心和责任感。设计理念培养想象力鼓励孩子们通过绘本内容，发挥想象力，进行角色扮演。寓教于乐通过游戏化教学，让孩子们在玩乐中学习，提升学习兴趣。语言启蒙丰富孩子的词汇量，锻炼语言表达能力。激发创造力引导孩子进行创作，将绘本内容融入到自己的作品中。教学对象幼儿园中班适合年龄为4-5岁的幼儿，他们开始对故事和绘本产生兴趣，并拥有基本的语言表达能力。认知水平能够理解简单的故事情节，并能通过图片和文字进行简单的联想和思考。语言表达能够用简单的语言表达自己的想法和感受，并能积极参与故事的讨论和互动。学习特点好奇心强，喜欢模仿，学习兴趣浓厚，注意力集中时间短，需要老师引导和鼓励。教学时长幼儿园绘本教学时间30分钟根据幼儿园小朋友的注意力集中时间，以及绘本内容的丰富程度，教学时长设置为30分钟。教学环境准备布置教室布置教室，营造温馨的学习氛围，如贴上小蛇图片、摆放小蛇玩具，让孩子们更容易进入主题。准备座位为孩子们准备舒适的座位，确保每个孩子都能清晰地看到绘本和老师。准备材料准备好绘画工具、彩笔、画纸等，方便孩子们在游戏和延伸活动中进行创作。教学内容概要1故事讲述通过生动活泼的语言，将绘本故事《好饿的小蛇》完整地讲述给孩子们听。2角色扮演引导幼儿模仿小蛇，体验小蛇的各种情绪和行为，感受小蛇的成长变化。3绘画创作鼓励幼儿根据故事内容进行绘画创作，表达对故事的理解和感受。4游戏互动设计一些与故事内容相关的游戏，让幼儿在玩乐中加深对故事的印象。课前准备11.教师准备准备好绘本、课件、小蛇头饰、彩色纸、彩笔、种子等。22.幼儿准备提前了解小蛇的特征，并练习简单的小蛇动作。33.环境准备教室内布置一些小蛇的图片或挂饰，营造童话氛围。教学引入1提问互动老师可以先提问孩子们，比如“你们喜欢吃什么呀？”，引发孩子们的兴趣。2展示食物图片展示一些各种各样的食物图片，让孩子们说出图片上的食物。3引出小蛇老师可以问孩子们：“你们知道小蛇喜欢吃什么吗？”，引入绘本主题。讲述故事前激发兴趣通过提问“小蛇为什么那么饿”引出故事主题，吸引孩子们的注意力。准备道具准备好绘本，并可准备一些小蛇图片或玩具，增强互动性。营造氛围在讲述故事前，可以播放一些轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。讲述故事1用清晰的声音讲述故事声音要抑扬顿挫，吸引孩子们的注意力。2配合绘本图片生动地描述小蛇的经历和感受。3引导孩子们参与提问问题，让孩子们积极思考和互动。讨论交流引导孩子们分享故事感受，例如小蛇吃了哪些食物，为什么最后肚子会痛。鼓励孩子们说出自己对小蛇的看法，并分享自己喜欢吃什么。通过讨论，帮助孩子们理解小蛇的感受，并懂得不挑食，均衡饮食的重要性。游戏环节寓教于乐，将绘本故事内容转化为趣味游戏。1小蛇造型游戏模仿小蛇动作，伸展身体2颜色填色游戏用彩色笔涂色，辨认颜色3小蛇种菜游戏模拟种菜过程，学习蔬菜名称游戏可以帮助孩子们更好地理解故事内容，并激发他们对学习的兴趣。延伸活动孩子们通过阅读故事，了解了小蛇的成长历程，并感受到了友谊和分享的力量。可以引导孩子们进行以下延伸活动，加深对故事的理解和印象。1手工制作鼓励孩子们用纸张、颜料等材料制作小蛇模型。2角色扮演孩子们可以扮演故事中的人物，进行角色扮演游戏。3绘画创作引导孩子们根据故事内容进行绘画创作，表达自己的理解。这些活动可以帮助孩子们将阅读体验转化为自己的创作，并进一步加深对故事的理解和记忆。教学过程1开场白老师用活泼的语气，向小朋友们打招呼，并提问：“小朋友们，你们喜欢吃什么水果？”2初次展示绘本老师展示绘本封面，并提问：“这本书的名字是什么？小蛇长什么样子？”3引导分析故事内容老师引导小朋友们观察小蛇的肚子，提问：“小蛇的肚子为什么越来越大？它都吃了什么？”4引导观察绘本细节老师引导小朋友们观察绘本中的细节，提问：“小蛇吃了哪些水果？它喜欢吃哪些水果？它不喜欢吃哪些水果？”5师生互动讨论老师和小朋友们一