教科版科学五年级下册《设计和制作生态瓶》教学课件.pptxVIP

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2025-02-02 发布于江苏
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教科版科学五年级下册《设计和制作生态瓶》教学课件.pptx

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小学科学教学课件;科学教科版五年级下册;群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。

生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。;能够观察池塘的生物环境图片资料，分析其中的生物与非生物等因素。

能够根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。;表现出探究生态瓶奥秘的兴趣，能听取合理意见、共同协作制作生态瓶。

能在课后坚持观察，关注生态瓶的变化并进行管理观察。;生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。

生物群落是由植物、动物、微生物等组成的。;除了食物关系，他们之间还有什么关系？;;土壤;土壤;土壤;生态系统;;池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？;池塘里还有哪些非生物？它们对生物有什么作用？;生态瓶里放什么？;先想想什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？;设计生态瓶，还要注意什么？;瓶中的动物放多少才合适呢？;生态瓶设计方案;;每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。;生态瓶观察记录表;1.我们需要用到哪些材料来建造生态瓶？这些材料能够为生态瓶里生活的生物提供哪些条件？;2.我们为什么这样设计生态瓶？;3.为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么？;3.为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么？;1.如果倒去一半水会怎样？小鱼生活得怎样？

2.如果拿掉部分水草，小鱼生活得怎样？

3.如果加入两条小鱼，又会出现什么现象？;一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表;一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表;一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表;判断;