10.2事件的相互独立性（教学设计）高中数学人教A版必修第二册.docx

第二单元事件的相互独立性（1课时）

一、内容和内容解析

1.1内容

两个事件独立的直观意义、定义及其在概率计算中的应用.

1.2内容解析

内容本质：独立性是概率论的基本概念，与计算积事件的概率有关，可以简化计算，在选择性必修的独立性检验中，利用事件的独立性假定构造检验统计量.独立性的直观意义是“在随机试验中，事件A(或B)发生与否不影响事件B?(或A)发生的概率”，本质是P(AB)=P(A)P(B).教材先通过实例呈现独立性的直观意义，在此基础上分析计算P(AB)与P(A)，P(B)的关系，再抽象出两个事件相互独立的定义.

事件的相互独立是事件之间一种重要的关系，但是它不同于事件的包含、相等、互斥和互相对立关系，事件的独立性需要用概率来定义.由于条件概率的概念将在选择性必修课程中研究，所以不能从条件概率的角度引人独立性.

本节结合具体的随机试验(古典概型)，根据实际问题背景，先直观判断两个事件是否独立，即如果事件A和事件B的发生互相不受影响，那么事件A和B是相互独立的，否则不独立.然后计算P(A)，P(B)和P(AB)，发现共性P(AB)=P(A)P(B)，进而给出两个事件相互独立的一般定义.另外，在解决实际问题时，我们通常是直观判断事件的独立性，然后利用P(AB)=P(A)P(B)来求积事件AB的概率.

互斥事件与相互独立的事件的内涵是不同的，事件A与B互斥是指事件A与B不能在任一随机试验中同时发生，其实质为AB=?,P(AB)=0.因此，当事件A和B的概率都大于0时，如果事件A和B互斥，则A和B一定不相互独立;反之，如果事件A和B相互独立，则A和B一定不互斥.不可能事件?和必然事件Ω是互斥事件，同时它们也是相互独立的事件，并且不可能事件?、必然事件Ω与任何事件A都是相互独立的.

蕴含的思想方法：从两个事件的发生互相不影响中抽象事件的独立性是数学抽象的体现，即从事件A和B独立的直观意义中,抽象出事件A和B相互独立的定义,蕴含了归纳抽象的思想方法，渗透数学抽象的数学学科素养；通过探究事件A和B独立的性质,利用事件独立及性质求概率，运用数学建模思想，也是数学运算的学科素养的一个体现；从事件的关系和运算的角度研究概率的基本性质出发，结合问题“两个事件的积的概率与这两个事件的概率有什么关系”，通过具体例子引人事件的独立性的概念，这也是符合知识发展的逻辑性的.

知识的上下位关系：本节课的上位是随机事件的关系与运算和古典概型的概率的计算，下位是应用概率解决实际问题，并为选修三条件概率的运算埋下伏笔.

育人价值：使学生学会数学的思考方式，培养学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力，发展学生的创新意识和实践能力，提升学生数学核心素养.

教学重点：了解两个事件相互独立的含义，利用事件的独立性解决有关概率计算问题.

二、目标及其解析

2.1单元目标

(1)结合有限样本空间，了解两个随机事件相互独立的含义.

(2)结合古典概型，利用事件的独立性计算概率.

2.2目标解析

达成上述目标的标志是:

(1)在“有放回”与“无放回”的情形下，能利用直观意义或定义判断事件的独立性.

(2)能利用独立性定义及其性质计算古典概型中积事件的概率或-些复杂事件的概率.

三、学情分析

对两个事件的包含、相等、互斥、互相对立意义的描述，均不涉及事件的概率，而两个事件的相互独立性，需要借助事件的概率来刻画.大多数学生一般倾向于认为连续发生的事件总是有联系的，不仅如此，他们在决策时通常会受到之前发生的事件的结果的影响，例如，对于问题“连续抛掷一枚均匀的硬币，如果前4次的结果都是‘反面朝上’，那么第5次最可能的结果是什么?”一些学生会回答“最有可能是正面”(或者回答“最有可能是反面”).学生的决策可能受到“代表性启发式”(当应用这种策略解决不确定情境的问题时，倾向于预测那些最能体现证据代表性的结果)错误概念的影响，这种错误概念会导致忽视事件之间的独立性.

学生的另一个错误的认知是，相互独立的事件不能同时发生，这导致他们经常把独立事件与互斥事件混淆.本节课的教学难点是在实际问题情境中判断事件的独立性、教学中应提供不同背景的随机试验，让学生经历用直观与定义两种方式判断给定的两个事件是否独立，促进学生对独立性的理解.

四、教学支持条件

学生在学习过“随机事件的关系与运算”和“古典概型”基础上，对事件之间的关系有了一定的认识,教学时应充分利用学生对事件之间关系的原有认识,让他们在具体实例中找出两个事件之间的又一种关系,并在此基础上总结独立性的含义，由古典概型概率的计算提供依据与支持.

本单元的教学需要针对学生观察、归纳、概括的思维状态,引导他们进行数学抽象，所以可以考虑信息技术互动平台.同时,在概率计算的过程中,可以利用树状图或二维表，进一步强化用图