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幼儿舞蹈创编遮风挡雨伴成长《感谢我的老师》
学习目标1.掌握音乐游戏创编作品《感谢我的老师》基本动作要领；2.能够理解动作创编精神内涵并进行完整创编；3.加深学生尊师重教的情感、萌发作为准幼师的自豪之情、树立作为准幼师的责任意识。难点重点思政
每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。
通过舞蹈主题音乐、主题动作等潜移默化的熏陶学生，最终达到育人的目的,加深学生尊师重教的情感、萌发作为准幼师的自豪之情、树立作为准幼师的责任意识等。它所发挥的思政育人功能.
本节课要学习的音乐游戏《感谢我的老师》就来源于幼儿园庆祝教师节主题活动的真实创编任务，任务中，首先确定音乐游戏主题、内容和形式。主题内容为教师节来临之际让幼儿以“表演游戏”的方式表达对教师的感恩之情。接下来根据内容选取音乐。选取音乐《感谢我的老师》作为音乐游戏的背景音乐，其歌曲内容与音乐游戏主题相符，具有游戏情节，幼儿可边唱边玩，提高参与性。最后设计游戏的动作与队形变化，队形的变化根据内容形式的发展而设定。
动作一:给我一句话就打开我一扇窗双手前平举，右手食指放于嘴巴前，左手旁按手。双手立掌经前平位至旁平位。
动作二：给我一个微笑我就浑身是力量双手前平举，手指提起在脸颊两侧呈笑脸状，双手握实拳，拳心向里做有力量状。
动作三：给我一个眼神我就找到了方向双手前平举。右手食指点于眼尾处，左手旁按手。右手经身体左斜下位至右斜上位，眼随手动。
动作四：榜样舞姿正步位，旁按手，左右摆头各一次，右手五指并拢，曲肘高举过头。
谢谢聆听！THANKS
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