9.3统计案例：公司员工的肥胖情况调查分析（课时教学设计）高中数学人教A版必修第二册.pdf

9.3统计案例公司员工的肥胖情况调查分析

一、课题9.3统计案例公司员工的肥胖情况调查分析

二、教学目标

（一）课前预习目标

1、了统计分析报告的主要组成部分

（1）标题

（2）前言：简单交代调查的目的、方法、范围等背景情况，

使读者了解调查的基本情况。

（3）主体：展示数据分析的全过程：首先要明确所关心的

问题是什么，说明数据蕴含的信息；根据数据分析的需要，

说明如何选择合适的图表描述和表达数据；从样本数据中提

取能刻画其特征的量，如均值、方差等，用于比较男、女员

工在肥胖状况上的差异；通过样本估计总体的统计规律，分

析公司员工胖瘦程度的整体情况

（4）结尾：对主体部分的内容进行概括，结合控制体重的

一般方法（可以查阅有关文献），提出控制公司员工体重的

建议，

2.一组数据x1，x2，…，xn的方差和标准差：

3.标准差的意义：

标准差刻画了数据的__离散程度__或__波动幅度__，标准差越大，数据的离散程

度越__大__；标准差越小，数据的离散程度越__小__.

4.分层随机抽样的方差

－

设样本容量为n，平均数为x，其中两层的个体数量分别为n，n，两层的

12

－－n1

2222

平均数分别为x，x，方差分别为s，s，则这个样本的方差为s＝__[s＋

12121

n

－－n2－－

222

(－)]＋[s＋(－)]__.

x1x2x2x

n

（二）课堂学习过程目标、

本节通过一个完整案例让学生经历统计学解决问题的过程：了解背景知识、数据来源和

要解决的问题，设计解决问题的思路，给出统计分析结果的解释；理解方差、标准差的含义，

会计算方差和标准差.(数学运算)；掌握求分层随机抽样总样本的平均数及方差的方法.(数据

分析，数学运算)

（三）课时目标格式：

（1）本节通过一个完整统计案例公司员工的肥胖情况调查分析，让学生经历统

计学解决问题的过程，并做一个完整的统计分析报告，掌握整统计案例的公析方法及了

解统计报告主要组成部分及撰写方法，学会数据分析与决策思路，发展学生的数

据分析素养。

（2）了解背景知识、数据来源和要解决的问题，设计解决问题的思路，给出统计分析

结果的解释；

（3）理解方差、标准差的含义，会计算方差和标准差.(数学运算)；

（4）掌握求分层随机抽样总样本的平均数及方差的方法.(数据分析，数学运算)

（四）课后检测目标

对数学知识技能的评价，应关注学生在实际情境中运用所学知识解决实际问

题的能力.如学生能否针对实际问题合理选择抽样方法，提高样本的代表性，学

生能否根据具体问题正确选择样本的某个数字特征对问题进行解释、判断等.此

外，还应关注学生是否能够认识到统计思维与确定性思维的区别，如能否认识到

在抽样的过程中样本的随机性使得数据具有随机性，继而影响对总体的推断。本

节测评要点

（1）了解获取数据的基本途径及相关概念：知道获取数据的基本途径，包

括：统计报表和年鉴，社会调查，试验设计，普查和抽样，互联网等：能初步认

识总体、样本、样本量的概念，并结合具体问题进行描述性说明，知道样本的随

机性。

（2）掌握简单随机抽样：通过实例，感悟抽样的必要性和重要性，知道简

单随机