网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

1.1 了解我们的住房(教学设计)-六年级科学下册(教科版).pdf

1.1 了解我们的住房(教学设计)-六年级科学下册(教科版).pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

教科版(2017年)科学六年级下册

《了解我们的住房》教学设计

课题1.1了解我们的住房课型新授课

科学观念

1.住房都是有一定结构的,根据需求不同,结构也会存在差异。

2.住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。

3.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发

挥作用。

科学思维

1.能通过查阅资料及相互交流,简述住房的基本建造过程。

教学目标

探究实践

1.能结合自己家的住房,说出住房的基本结构(功能分区),以及供

水、采光、供暖等主要系统。

态度责任

1.初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展,同时科学技术的进

步也满足了人们对美好生活的向往与追求。

2.初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。

“”

重点:了解房屋的基本结构和配套系统,知道设计是房屋建造过程的核心。

教学重难点

难点:能够分辨房屋的基本结构、了解房屋配套系统发挥作用的过程。

教学环节教学过程

一、聚焦

1.[出示“毛坯房”与“精装房”的图片]

说明“住房是我们每天生活的地方”。

2.[结合图片并提问,学生举手发言]

Q1.住房的基本结构是怎样的?

Q2.有哪些必需的系统?3.需要经历怎样的一个建造过程?

3.[揭题并板书]“了解我们的住房”

二、探索

小活动“画画我的家”

要求:(1)画出家里的平面图。(有多层时,画出其中一层即可)

(2)时间控制在3分钟内。

[提示:后续思考活动都可以结合“平面图”进行回答。]

1.以你的家为例,说一说你家的基本结构。

(1)提示:住房本身具备的结构才是住房的基本结构,主要包括房

屋的框架、承重、户型、采光等。

学生回答,教师在黑板上做简单梳理

归纳:住房都是有一定结构的,根据需求不同,结构也会存在差异。

(2)继续提问:住房的基本结构可以怎么分类呢?

归纳:按功能、设施、楼体、高度分类。

(3)过渡除了介绍的“住房的基本结构”外,房屋里还有很多设施

为我们的生活提供了便利。

找一找:请你在画的平面图中圈出这些设施,并为它们分类。

2.指出住房所必须具有的系统。

(1)学生投屏分享找到的设施。

(2)全班交流,并将设施进行分类,说明理由。

小结:供电系统、供水系统、供暖系统、通风系统、采光系统、网

络系统等。

(4)教师举例讲解

水和电是通过水电设施的相应系统达到指定位置的。

①水可以通过铺设的水管,流到厨房、卫生间等。

②电可以通过电线,连接到插座、用电器等。

3.了解住房建造的过程。

(1)提问:你知道住房是怎么建造出来的么?需要经过哪些过程?

(2)归纳:选址→设计→建造→验收。

三、研讨

1.一套住房包括哪些基本结构和系统?

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

售后加微 wkl436858

1亿VIP精品文档

相关文档