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最新学校饮用水卫生管理规章制度

一、总则

(1)本制度旨在加强学校饮用水卫生管理，保障师生饮水安全，预防疾病传播，促进学校卫生工作健康发展。学校应建立健全饮用水卫生管理制度，明确各部门职责，加强饮用水源、供水设施、水质检测等方面的管理。

(2)学校饮用水卫生管理应遵循预防为主、防治结合的原则，确保饮用水源水质安全，供水设施清洁卫生，水质检测及时准确。学校应定期对饮用水源、供水设施进行维护保养，及时发现并处理问题。

(3)学校应设立饮用水卫生管理机构，负责制定饮用水卫生管理规章制度，组织实施饮用水卫生管理工作，对饮用水卫生情况进行监督和检查。学校应加强对师生员工的饮用水卫生教育，提高大家的卫生意识和自我保护能力。

二、水源保护与管理

(1)学校饮用水源应选择水质达标的水体，如地下水或地表水，并设立水源保护区，确保水源不受污染。保护区范围应根据水源水质、水量及周围环境等因素合理划定。例如，某学校水源保护区范围半径为500米，有效控制了周边农业用水的化肥和农药污染。

(2)学校应定期对饮用水源进行水质监测，每月至少检测一次，包括细菌总数、总大肠菌群、余氯、浑浊度等指标。若监测结果显示水质不符合国家标准，学校应立即采取措施，如暂停使用该水源，查找污染源，并进行治理。据统计，某地区学校饮用水源水质监测合格率达到98%。

(3)学校应建立健全水源保护措施，如设置围栏、警示标志，禁止乱倒垃圾、污水等。同时，加强水源周边绿化，提高水源的自我净化能力。例如，某学校在水源保护区周边种植了多种植物，有效降低了水土流失，改善了水源环境。此外，学校还应与当地环保部门合作，共同维护水源安全。

三、水质检测与监测

(1)学校应严格按照国家卫生标准和相关规定，建立完善的水质检测与监测体系。水质检测内容包括微生物指标、化学指标、感官指标等，确保饮用水符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的要求。检测频率应不少于每月一次，对于特殊时期或出现水质异常情况，应立即增加检测次数。例如，某学校在开学前、夏季高温期间和雨季来临前，均增加了水质检测次数，确保了师生的饮水安全。

(2)学校应配备专业的检测设备和人员，定期对水质检测仪器进行校准和维护，确保检测数据的准确性和可靠性。水质检测人员应经过专业培训，具备相关资质，熟悉检测操作流程和数据处理方法。检测过程中，应严格按照国家标准和实验室操作规范进行，确保检测结果的科学性和公正性。如某学校实验室引进了先进的检测设备，提高了检测效率，确保了水质监测数据的实时更新。

(3)学校应建立水质检测报告制度，定期将检测报告公布于校园网、公告栏等，接受师生监督。报告内容应包括检测时间、检测指标、检测结果、异常情况处理措施等。对于检测结果不合格的水源，学校应立即采取整改措施，如更换水源、维修供水设施、加强水质处理等，直至水质达标。同时，学校应加强与当地卫生监督部门、环保部门的沟通协作，共同维护饮用水安全。例如，某学校在发现水质异常后，立即启动应急预案，与相关部门共同排查原因，并及时整改，确保了师生的饮水安全。

四、设备设施管理

(1)学校应定期对饮用水设施进行维护保养，确保设施正常运行。维护保养工作应包括对供水管道、水箱、过滤器、消毒设备等进行检查和清洁。以某学校为例，每年对供水管道进行两次全面检查，发现并更换了10%的老化管道，有效降低了漏水率。同时，学校每年对水箱进行一次清洗消毒，确保水箱内部清洁无污染。

(2)学校应建立设备设施使用管理制度，明确设备使用流程、操作规范和责任归属。所有饮用水设施的使用和维护工作应由专业人员进行，并确保操作人员具备相关资质。例如，某学校规定，所有供水设施的维护保养工作由学校聘请的专业清洁公司负责，保证了设备的专业维护。

(3)学校应定期对饮用水设施进行安全评估，识别潜在的安全隐患，并制定相应的整改措施。安全评估应包括设施的结构安全、电气安全、防腐蚀等方面。如某学校在安全评估中发现部分供水管道存在腐蚀现象，立即组织人员进行更换，避免了可能的安全事故。此外，学校还应对设备设施进行定期检查，确保其符合国家相关安全标准，如《生活饮用水卫生设施设计规范》（GB50049-2010）。通过这些措施，学校有效提高了饮用水设施的安全性和可靠性。

五、监督与责任追究

(1)学校应设立专门的监督机构或指定专人负责饮用水卫生管理的监督工作。监督机构或人员负责对饮用水卫生管理制度的执行情况进行定期检查，确保各项措施得到有效落实。监督内容包括水质检测、设备维护、管理制度执行等方面。

(2)对于违反饮用水卫生管理制度的行为，学校应依法依规追究相关责任人的责任。责任追究包括但不限于警告、罚款、停职、解聘等。如某学校发现后勤部门在设备维护过程中存在疏忽，导致水质检测不合格，对相关责任