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勤奋类作文素材摘抄

一、名言警句类

1、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”——韩愈

解读：此句简洁有力地阐述了学业与勤奋、行为与思考的关系。勤奋能使学业精进，嬉戏则会导致荒废；做事经过思考可成功，随意为之则易失败。对仗工整，富有哲理，为论述勤奋对学业和事业的重要性提供有力论据。

个人收获：时刻提醒我在学习和做事时，要保持勤奋，不能贪图玩乐，同时要多思考，避免盲目行动。

2、“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”——爱迪生

解读：爱迪生以自身经验，将天才的构成具象化，强调了后天努力（汗水）相较于灵感的重要性。突出勤奋在成功中的关键作用，激励人们不要过分依赖天赋，而应通过勤奋努力去实现目标。

个人收获：让我明白天赋固然重要，但勤奋才是成功的基石，无论自身条件如何，都要勤奋努力，才有可能取得成就。

3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

解读：运用比喻手法，将宝剑的锋利和梅花的香气分别比作成功和美好品质，而磨砺和苦寒象征勤奋与努力。生动形象地表达出只有经过艰苦努力，才能获得成功和成就的道理，富有感染力。

个人收获：每当遇到困难想退缩时，就会想起这句话，激励自己克服困难，通过勤奋努力去迎接成功。

4、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

解读：把学习比作攀登书山和泛舟学海，“勤为径”和“苦作舟”明确指出勤奋和刻苦是学习的必备条件。以形象的比喻，鼓励人们在学习的道路上要勤奋刻苦，坚持不懈。

个人收获：让我深知学习是一个需要付出努力和汗水的过程，没有捷径可走，只有勤奋才能在知识的海洋中畅游。

5、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”——华罗庚

解读：华罗庚先生用质朴的语言阐述了勤奋与才能的关系。说明即使天赋不足，也能通过勤奋弥补，每一份努力都能转化为相应的才能，给人以积极的鼓励。

个人收获：让我不再因自己的不足而自卑，相信只要勤奋努力，就能不断提升自己，增长才干。

二、名人故事类

1、王羲之自幼酷爱书法，为了练好书法，他每天都在自家门前的池塘边练字，写完后就在池塘里洗笔砚，时间长了，一池塘的水都变成了黑色，这就是著名的“墨池”故事。

解读：通过具体事例，生动展现了王羲之勤奋练习书法的过程。“墨池”的形成直观体现出他长期坚持、勤奋刻苦的精神，有力证明了勤奋对于成就事业的重要性。

个人收获：让我明白想要在某一领域取得成就，必须要有持之以恒的勤奋精神，只有付出大量努力，才能收获成功的果实。

2、匡衡幼时勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，却照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

解读：“凿壁偷光”的故事家喻户晓，它以匡衡在艰苦条件下仍勤奋读书的事迹，深刻体现了勤奋是克服困难、追求知识的强大动力，引发读者对勤奋精神的敬佩和对自身学习态度的反思。

个人收获：与匡衡相比，自己的学习条件优越很多，更应珍惜时光，勤奋学习，不能因一点困难就放弃。

3、西汉的孙敬，年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬“悬梁”的故事。

解读：详细描述孙敬“悬梁”刻苦读书的细节，展现他为了学习克服疲倦、自我约束的勤奋精神。这种极端的做法更能体现出他对知识的渴望和勤奋的程度，给读者以强烈的震撼。

个人收获：让我认识到勤奋需要强大的自律和克服困难的勇气，在学习中要培养自己的自律能力，克服懒惰和懈怠。

4、车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。

解读：车胤“囊萤夜读”的故事，表现了他在困境中对知识的执着追求和勤奋精神。即使条件艰苦，也能利用身边的资源创造学习条件，激励人们无论环境如何，都要勤奋努力。

个人收获：让我懂得在学习中要善于利用各种资源，不要抱怨环境，只要有勤奋的态度，就能在有限的条件下取得进步。

5、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书籍，留下了100多本读书笔记。他几乎每天都在伦敦大英博物馆的阅览室里工作，时间长了，座位下的地面竟然磨出了两个坑。

解读：通过列举马克思阅读书籍的数量、读书笔记的数量以及座位下磨出坑的细节，具体而形象地展现出他为完成巨著所付出的巨大努力和勤奋程度，体现了勤奋对于学术研究和伟大成就的重要支撑作用。

个人收获：让我明白在追求理想的道路上，要像马克思一样，勤奋钻研，付出大量的时间和精力，才能实现自己的目标。

三、哲理论述类

1、勤奋是一种态度，它决定了我们在面对困难时的勇气和决心。当我们选择勤奋，就意味着选择了一