初中七年级(初一)生物上册单元测试.docxVIP

住在富人区的她

初中七年级(初一)生物上册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.以下是制作口腔上皮细胞的临时装片的操作步骤，正确的顺序是

A.③②①⑥④⑤B.③②④①⑤⑥

C.③②①④⑥⑤D.③②①⑤④⑥

【答案】C

【解析】

制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。

观图可知：①表示将牙签在生理盐水中涂抹均匀，②在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞，③表示在载玻片上滴一滴生理盐水，④表示盖盖玻片，⑤用稀碘液染色，⑥表示盖盖玻片后，用镊子轻压盖玻片，避免盖玻片下面出现气泡。制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤为：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。故图中的正确排序是：③②①④⑥⑤。

2.下列植物中，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物的是

A.水绵B.葫芦藓C.紫菜D.肾蕨

【答案】B

【解析】

苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。

苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。水绵、紫菜属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物；故B符合题意。

3.下列不是生物对环境刺激作出反应的是()

A.草履虫避开食盐粒B.捕绳草关闭叶片捕捉昆虫

C.花粉被风吹散D.狗熊在食物刺激下表演节目

【答案】C

【解析】

生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应的特征。

草履虫避开食盐粒是对有害刺激的反应，A错误；捕绳草遇到昆虫关闭叶片是对外界环境刺激的反应，B错误；花粉被风吹散不是生物对环境刺激的反应。C正确；狗熊在食物的刺激下表演节目，是生物对环境刺激的反应，D错误。

4.绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供

A.氧气来源B.食物来源

C.能量来源D.构建自身的材料

【答案】A

【解析】

试题绿色植物进行光合作用，直接提供氧气，不是通过有机物，A正确；有机物为其它生物提供了基本的食物来源，B错误；在光合作用，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源，C错误；无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，D错误。

5.典型的湿地生态系统是()

A.池塘B.江河C.湖泊D.沼泽

【答案】D

【解析】

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，据此解答。

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。故选D。

6.磨盘柿为房山地区的主要水果之一，柿树的结构层次是

A.细胞→系统→器官→植物体B.细胞→组织→植物体→系统

C.细胞→器官→组织→植物体D.细胞→组织→器官→植物体

【答案】D

【解析】磨盘柿为绿色开花植物，其生长发育过程是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。所以，柿树的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

7.“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同”影响其味不同的主要原因是（）

A.土壤B.水分C.温度D.湿度

【答案】C

【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，橘在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的。

8.下列各项中不属于排泄途径的是（）

A.呼出二氧化碳

B.皮肤出汗

C.食物残渣的排出

D.排尿

【答案】C

【解析】

排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的