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满分作文-《太阳公公想成家》

1、满分作文-《太阳公公想成家》

满分作文刊选

《太阳公公想成家》

太阳公公在宇宙生活了好几十亿年，孤孤单单的，感到非常寂寞，于是就想起了要成家，找个老伴陪陪他。(由太阳公公的孤单寂寞，开门见山式引出太阳公公想成家的主题。)

地球上的动物们知道了这个消息后，都纷纷赶来帮忙。小熊说：“月亮婆婆文静温柔又善良，嫁给太阳公公最合适。”小兔却说：“我看不是，织女星姐姐最合适，她美丽、勤劳……”小兔还没讲完，小刺猬也来了。(展开了合理的想象，很有深意，为故事情节的发展作铺垫。)“唉!有什么办法呢?从古到今，只有一个太阳，可现在太阳公公一成家就会有许多孩子，到时候那么多太阳射出火热的光芒，准会把地球晒得寸草不生，变成大沙漠，我们该怎么生活啊?”

动物们一听，拍着自己的脑袋说：“哎哟，我们怎么没想到呢，差点办了一件大错事啦。”动物们说完就都走了。

这事很快传到了太阳公公的耳朵里，他觉得羞愧极了，就偷偷地躲进了大海深处，大地立刻一片漆黑。大家只好天天到大海边求啊，拜啊，可太阳公公就是不肯出来。(过渡段落，故事因为刺猬的解释发生转折，为下文埋下伏笔。)正当动物们心急无奈的时候，一只大公鸡走了过来，说：“别急，我有办法让太阳公公出来。”只见大公鸡不慌不忙地走到山上，高高昂起头，放开嗓门，喊道：“喔喔喔，太阳公公没脸见人啦!喔……喔。”

太阳公公一听，火冒三丈，他想，我没偷没抢，怎么没脸见人呢?我倒要看看是谁在乱嚷乱喊!只见他红着脸慢慢从海里伸出头，而且越升越高……(对太阳公公进行心理描写，惟妙惟肖，自然收尾，风波平息。)

点评：

故事情节一波三折，非常有趣。太阳公公想找老伴，动物们纷纷出主意，刺猬的话让太阳公公躲了起来，又因为大公鸡的帮忙，让一切恢复了正常。语言描写到位，还穿插了心理描写，故事情节生动。

2、《语文教案－老公公》

13.老公公

第一课时

教学目标：

1．学会6个生字，认识1个偏旁八字头。

2．正确、流利地朗读课文。

3．会认9个字。

教学重点：

1．学会6个生字的音形义。

2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

教学难点：

1．按笔顺正确地书写出字。

2．朗读课文，理解课文。

教学过程：

一、谈话导入，引出课题。

同学们，新年马上就要到了！你们打算怎样庆祝新年呢！说说自己的想法。我们一起看书中的小朋友们是怎样庆祝新年的？教师板书课题：13.老公公。学生齐读课题。

二、初读课文。

1．听录音朗读课文，边听边思考：

1）课文写的是什么事？

2）老公公是谁呀？

三、学习生字和会认字的读音。

1．借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的字。

2．同桌同学互读生字和会认字，比比谁读得最准确。

3．抽读生字和会认字的卡片。（带拼音的卡片）

4．做拼音和字的找朋友游戏。

四、巧记字形，理解字义。

1．学生自学本课的生字。

2．组内交流，比比谁记忆字形的办法最好，组的词语最多。

3．小组汇报：

公：上下结构的字。用偏旁加笔画的方法记，告诉学生上面的八是八字头。也可以用去来记，把上面的土换成八就是公字。组词：公民、老公公、公鸡、公共汽车

毛：独体字。可以用手字来记，把手字的最后一笔竖钩改成竖弯钩就是毛字。组词：毛衣、眉毛、毛线

老：上下结构的字。可以用熟字加笔画的方法记忆，土字加一笔长撇，再加上它字下面的匕就是老字。组词：老人、老师、老公公

出：上下结构的字。用数笔画的方法记忆：。学生书空。组词：出门、出来、出口

年：独体字，可以按笔画笔顺记忆：。学生书空，组词：新年，过年

来：独体字。可以用米来记，米字上面加一笔横就是来字。组词：出来。

4．抽读词语卡片，巩固生字和会认字。

五、正确地书写生字。

1．学生自己观察每个生字的重点笔画位置。

2．让学生逐个字说说重点笔画的位置。

3．学生在观察、说的基础上把课后练习2进行描红，边描边记住重点笔画的位置。

4．学生试着把每个字独立书写一遍。

5．教师重点指导老和年字的书写。

6．学生练习书写老和年字，写后进行评改！

7．其它几个字学生独立在书上书写，教师巡视个别辅导。

板书：

13.老公公

第二课时

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

2．在生字本上正确、规范地写生字。

教学重点：