五段式作文教学(一).ppt

国学经典儒家典范国学经典儒家典范国学经典儒家典范入门常识五段式作文教学法之一编制董焕春本次作文训练的要求：作文题目（二选一）：冲破严冬便是春温暖作文要求：用“五段式作文”的结构模式写作；扣题紧密，主旨鲜明；描写生动，画面感强；不低于700字。【作文指导】什么是“五段式作文”？顾名思义，“五段式作文”就是将作文分成五大块、五大段。这是就作文的章法（结构）而言。这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个话题（或标题，或主题），三个角度，三句画龙点睛的话。”全文一般分为五个部分：1首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分的要求是：2前后照应，紧扣话题。3中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是：4并列式5递进式6一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。7需要说明的是：“五段式作文”的结构模式，并不是说全篇作文只能写五个自然段，它是指“五大段”。即：开头中间一中间二中间三结尾这五大部分，每一部分又可写成几个自然段。这种作文形式的最大好处在于：结构清晰，主旨明确，且不易跑题；全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽；这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外：这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。开头点题“五段法”的基本结构形式：请看下文【例文一】人贵有自知之明刘红娟古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄……韩信甘受胯下辱闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的自知，如何能有刘汉天下的一统。人当须明了自己人生的价值！引用史实正面分析反面分析联系主旨马谡“无知”失街亭马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知----对于自身的无知。没有了自知，便仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮都不放在眼里。叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计；悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”之人。诸葛先生泉下可知，你一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊！“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟。”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一手造成的啊！人应当清醒的认识到自己才能！1引用反面史实2正反分析3联系主旨4巾帼“自知”胜须眉“别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠，甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。人要知道自己的责任！引用史实阐述分析联系主旨结尾扣题“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？上文紧扣“人贵有自知之明”的话题，分解出三个角度：以韩信为例说明人应当知道自己的价值，以马谡为例说明人应当知道自己的才能，以王昭君为例说明人应当知道自己的责任。每一个角度又用一句话来“画龙点睛”，正是典型的“五段法”模式。全文分三节，每节间隔一行。隔行式。04全文分为三大章，以“一”“二”“三”标出。章节式。03全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。小标题式。02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。“五段法”模式的结构形式多种多样，主要有以下几种：01诗句引领式。用三句诗分别引领三个部分。三节连缀式。没有明显标志，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常清晰。“五段法”作文的开头与结尾开头“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一