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2025届全国新高考语文热点冲刺复习
古诗人物形象鉴赏主观题满分攻略
以“人物形象”类题型为例
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母
2019年高考浙江卷
早秋过龙武李将军书斋
(唐)王建
高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹,长著香兼一架书。
语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。
20.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?
请结合诗句分析。(6分)
`什么是“三步“解题法?
第—步:读题干,明确题干所考查的概念。
20全诗是如何运用恀种手法塑造李J各军的独特形象的?
请结合诗句分析。(6分)
正面描写(直接描写)
塑造手法l「1其他人物对比衬托
3.环境烘托
`什么是“三步“解题法?
第二步:读诗歌,明确诗歌中运用了哪些手法。
早秋过龙武李将军书斋
(唐)王建
室外环境十苟树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。1
-
室内环境-4重装墨画数茎竹,长著香兼一架书。1
I|吟哦野客任狂疏。户呻神态描写
他人衬托仁4语笑侍儿知礼数,
就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。匕呻动作描写
什么是“三步“解题法?
第三步:组织语言,分析形象。
此类题目的答题语言公式:点明手法+摘抄诗歌文本关键词句+分析其
特点+表现了什么样的人物形象
1通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香
”
兼—架书,分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致,表现
了将军的文人趣昧。
2运用衬托,用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。
3通过“吟哦'“任狂疏“爱读英雄传”等动
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