小学考试管理制度.doc

XXXX小学考试管理制度

为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34号），省教育厅《义务教育学校考试管理主要任务清单》和《义务教育学校考试管理重点问题清单》精神，进一步加强教学管理，规范考试过程，结合我校实际，特制定赵红路小学考试管理制度。

一、组织和形式

1.学校严格控制统一考试次数。一、二年级不组织统一的笔试，以趣味闯关的形式考查学生综合素养；三至六年级根据城阳区教研室统一安排，每学期进行一次期末考试，全面实行等级评价。

2.学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

3.学校按计划组织教学，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。

二、监考

1.考试由学校教导处统一组织安排，在考试一周前将考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由教学处负责组织落实。

2.监考人员必须于开考前10分钟到岗，具体负责检查环境、维持秩序；开考前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、班级写在试卷指定的位置。

3.监考教师要认真执行考场规定，考场内不准阅读书报和谈笑，不拨打或接听电话，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔清晰抄写在黑板上。

4.考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷份数，准确无误后及时送交教导处。

5.教导处负责全程巡考，巡考人员全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地执行巡考任务。

三、分析和反馈

1.树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。

2.加强对学生学习过程的评价和整体素质评价。采用课堂观测、随堂练习、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。

3.要结合教学实际，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

4.期末考试结束后各学科教师要认真分析学生试卷和答题情况，做好等级制评价和量化分析，认真分析总结，完成所任班级质量分析报告。

四、接受监督

学校设立学校考试管理领导小组，由校长亲自担任组长，分管教学副校长担任副组长，教导处具体负责考试、命题等具体工作。同时，接受社会监督，确保我校考试相关工作落实到位，切实实现学生“减负”。