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2010-2023历年陕西省宝鸡市金台区高二上学期期末考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是

A．文化建设就是弘扬和培育中华民族精神

B．弘扬民族精神是现代化建设的最重要任务

C．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务

D．只要弘扬民族精神就能保持昂扬向上的精神状态

2.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养

A．社会主义劳动者为目标

B．拥护祖国统一的爱国者为目标

C．共产主义接班人为目标

D．有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标

3.随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会盛会、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。

结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。(10分)

4.1405年，郑和奉明成祖朱棣之命，率船队出使西洋。郑和的船队拥有当时世界上最大的船只，能够解决船上储存淡水，船的稳定性、抗沉性等问题。这说明我国当时的科技文化

A．处于世界的前列

B．达到世界中等发展水平

C．开始落后于西方国家

D．受西方近代工业文明冲击

5.在我国南方一些地方，人们在长期的茶叶生产和消费过程中，茶文化日益丰富和发展起来，逐渐形成了茶艺、茶道和茶理等一系列独具特色、博大精深的中华茶文化，成为中华文化宝库中的一朵奇葩。这说明

A．文化引导和制约着一社会实践的发展

B．社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径

C．自然和社会环境决定了一个民族的文化特色

D．文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中

6.有关部门给莫言的祝贺信中说:随着我国改革开放和现代化建设的迅猛发展，中国文学迸发出巨大的创造活力，广大中国作家植根于人民生活和民族传统的深厚土壤，创作出一大批具有中国特色中国风格、中国气派的优秀作品。莫言就是其中的杰出代表。由此可见

①立足于社会实践是文化创新的根本途径②政治、经济决定文化

③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素④文化创新推动社会实践的发展

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

7.党的十八大提出推进社会主义文化强国建设，为陕西科学发展提供了强大动力。文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，对陕西旅游产业发展提供了重大发展机遇。这体现了

A．政治推动经济的发展

B．文化发展以经济发展为基础

C．文化与经济相互交融

D．文化与政治相互交融

8.我国重视文化遗产的保护是因为

①文化遗产是维系人类生存和发展的基础??②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志

③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同??④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

9.作为全国道德模范、中国首善、中国低碳第一人，陈光标以自己的大德大爱温暖着他所触及的城市和乡村的每一个角落。十年慈善捐赠总额已超过14亿元，帮助特困户超过70万……他向世界郑重作出裸捐承诺，他说：我这么做，让世界看到中国企业家的爱心和胸怀，也把我的慈善人生推到最高境界。?

结合材料，谈谈青年学生如何追求更高的思想道德目标？（14分）

10.有舆论指出，由于农村的文化生活匮乏，内容不丰富，形式单一，范围不广，不能满足广大农民群众精神生活需求，致使一些农民转向赌博、搞封建迷信等一些不健康的活动。为此，我们应该

A．提高农民的思想道德水平

B．发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化

C．提高农民的科学文化素质

D．弘扬和培育中华传统民族精神

11.十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，标志着中国特色社会主义建设进入了意义深远的文化强国时期。《决定》指出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。

结合材料，请从文化创新的角度，分析说明如何促进社会主义文化大发展大繁荣？（14分）

12.《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力

①展现了中华文化多姿多彩的魅力

②是海峡两