沪教版新教材七年级第二学期18.1（1）等腰三角形的性质课件.pptx

欣赏图片，利用数学的观点去思考，你观察到了什么？

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18.1（1）等腰三角形的性质

1、什么样的三角形叫做等腰三角形？有两条边相等的三角形叫做等腰三角形想想几何语言：∵在△ABC中,AB=AC（已知）∴△ABC是等腰三角形（等腰三角形的定义）

它的各部分名称分别是什么？ABC(1)相等的两条边都叫做腰。腰腰底边(2)另一边叫底边。顶角底角底角(3)两腰的夹角∠A叫顶角。(4)腰与底边夹角∠B、∠C叫底角。

口头回答说出下列等腰三角形(其中BE=BF)的顶角、底角、腰和底边?

练一练1、已知等腰三角形的一边长为5cm，另一边长为6cm，则它的周长为______2、已知等腰三角形的一边长为2cm，另一边长为5cm，则它的周长为______

ABC在等腰三角形中,已知周长和一条边,可以求另外两条边吗？_____＜底边＜___________＜腰＜_____底边+2×腰=周长①底边=周长－2×腰②腰=（周长－底边）÷20

做一做你发现了什么?它是一个什么图形?探索:拿出等腰三角形的纸片，如图，把纸片对折，让两腰AB、AC重叠在一起，折痕为AD.等腰三角形是一个轴对称图形∠B和∠C什么关系?为什么?

已知:△ABC中，AB=AC求证:∠B=∠CABCD解:作顶角的平分线AD，交BC于点D在△BAD和△CAD中AB=AC(已知)∠BAD=∠CAD(已证)AD=AD(公共边)∴△BAD≌△CAD(S.A.S)∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)∵AD平分∠BAC(已作)∴∠BAD=∠CAD(角平分线的意义)由△ABD≌△ACD，还可得出BD=CD，∠ADB=∠ADC=90°，因此线段AD既是等腰三角形顶角平分线，又是底边BC上的中线，也是底边BC上的高.

几何语言：∵在⊿ABC中,AB=AC(已知）（等边对等角）等腰三角形性质定理1:等腰三角形的两个底角相等（简称等边对等角）注意：在同一个三角形内

等腰三角形性质定理2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.简单地说:等腰三角形三线合一∵AB=AC，∠1=∠2（已知）∴________________AD⊥BC或BD=CD（等腰三角形三线合一）∵AB=AC，AD⊥BC（已知）∴________________∠1=∠2或BD=CD（等腰三角形三线合一）∠1=∠2或AD⊥BC（等腰三角形三线合一）几何语言：∵AB=AC，BD=CD（已知）∴(1)(2)(3)

ABC在等腰三角形中,已知一个角,可以求另外两个角吗？_____＜顶角＜__________＜底角＜______顶角+2×底角=180°①顶角=180°－2×底角②底角=（180°－顶角）÷20°180°0°90°

练习3.填空题：(1)如果等腰三角形的一个底角为50°，那么其余两个角为______和_____.(2)如果等腰三角形的顶角为80°，那么它的其余两个角为______和_____.50°80°50°50°50°80°ABCABC50°50°80°50°

动脑筋70°,70°或40°,100°30°,30°??1.等腰三角形一个角为40°,它的另外两个角为________________________2.等腰三角形一个角为120°,它的另外两个角为_________________

例1:如图，在△ABC中,AB=AC， ∠BAC=110°，AD是△ABC的中线.(1)求∠1和∠B的度数;(2)求证:AD⊥BC.解(1)∵AB=AC(已知）∴∠B=∠C(等边对等角)又∵AD是△ABC的中线（已知）∴∠1=∠BAC(等腰三角形三线合一)∵BAC=110°（已知）∴∠1=55°（等式性质）又∵∠B+∠C+∠BAC=180°(三角形的内角和等于180°)∴∠B=（等式性质）∴∠1和∠B的度数分别为55°和35°(2)∵AB=AC,AD是△ABC的中线（已知）∴AD⊥BC(等腰三角形三线合一)

例2:如图，已知:AB=AC,DB=DC.求证:∠B=∠C.证明:连接BC.∵AB=AC(已知）∴∠ABC=∠ACB(等边对等角).同理，∠DBC=∠DCB.∴∠ABC+∠DBC=∠ACB+∠DCB（等式性质）∴∠ABD=∠ACD.

本节课你的收获是什么？小结本节课你学到了什么?等腰三角形的两底角相等.（简写“等边对等角”）两条边相等的三角形1、是等腰三角形。2、等腰三角形的性质定理1，2：