二年级看图写话复习(好词、好句使用详解)有范文.pptVIP

春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。下课了，同学们脱掉棉袄，冲出课室，奔向操场，去寻找春天。有的踢球，有的跳绳，还有的踢毽子。操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。我爱春天，但我更爱春天的校园。二年级看图写话指导看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态。多幅图看图写话：与单幅图不同的是：看清图与图之间的联系。看清图与图之间的联系。要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。材料、主体写话日记

写话要求：题目写在正中间。开头空两格，标点占一格。把字写工整，不会写的字用拼音代替（二年级尽量不用拼音）。用准词语、写通句子。如何进行写话单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。看懂图意再下笔。01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。发挥想象连成句。03图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？看清问题再思考。02写有景又有人的图先写景物，再写人物。天气描写、环境描写……（提供好词语）如何写人物？（衣着、语言、神态……）怎么想？（心理活动描写）怎么说？（对话适当加上提示语）怎么做？（动作描写）结果如何？（事情的结果人物的心情等）看图写话要注意下面几个基本点：注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“谁在什么地方干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“”）引起来，表示这里面是说的话。写话的内容注意。要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。）看图说话写话救小鸟仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。1、这是一棵怎么样的大树?

枝繁叶茂郁郁葱葱茁壮粗壮高大2、鸟窝里有几只怎样的小鸟？幼小的可爱的刚出生的黄乎乎的3、这是一只怎样的小猫？它想干吗？调皮的贪吃的可恶的讨厌的想吃小鸟4、我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？想到小鸟有危险，得想办法救小鸟。方法：用弹弓打扔石头学猫叫用梯子......5、结果怎么样？小鸟得救了小贴士写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。把几种景物连起来写一写，写完一句话后，加上正确的标点符号。2紧紧地沉着地兴奋地顺利地3从上面的词语中选几个造句。1高兴地仔细地亲切地赞许地6我（顺利地）完成了任务。5邓爷爷（赞许地）点点头。4她在（仔细地）看书。单击此处添加小标题阿英是苗族小姑娘（）李华今天怎么没来上课（）我多想有一枝马良的神笔呀（）43单击此处添加小标题！2。单击此处添加小标题1单击此处添加小标题狐狸为什么说葡萄是酸的呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣真甜啊（）你喜欢小柳树还是小枣树（）单击此处添加小标题！65单击此处添加小标题。照样子写句子：梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。高粱举起燃烧的火把。稻海翻起金色的波浪。花儿露出可爱的笑脸。句式的修饰用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。个修辞句式：......好像......，一......就......。可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）“把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。