小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究课题报告.docx

小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究课题报告

目录

一、小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究开题报告

二、小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究中期报告

三、小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究结题报告

四、小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究论文

小学历史学科历史故事阅读与学生思辨能力教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.小学历史学科中历史故事的特点与价值

2.学生思辨能力的定义与内涵

3.历史故事阅读对学生思辨能力的影响

4.历史故事阅读教学策略与学生思辨能力的培养

三、研究思路

1.分析我国小学历史学科历史故事教学