员工激励艺术.ppt

激励工具之一：马斯洛需求五层次理论马斯洛的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后顺序发展的，满足了的需要不再是激励因素等生理的需要安全的需要社交的需要尊重的需要自我实现需要激励工具之二：赫茨伯格的双因素理论安徽省职业经理人班赫茨伯格的双因素理论将人类的需要分为保健因素和为激励因素。保健因素的改善可以预防或消除职工的不满，只有?“激励因素”具备了，才能对人们产生更大的激励保健因素相当于马斯洛提出的生理需要、安全需要、感情需要等较低级的需要；激励因素则相当于受人尊敬的需要、自我实现的需要等较高级的需要两种理论都没有把“个人需要的满足”同“组织目标的达到”?这两点联系起来赫茨伯格的双因素理论和马斯洛的人类需求五层次理论这两种理论都没有把“个人需要的满足”同“组织目标的达到”?这两点联系起来学会运用：马斯洛需求层次理论安徽省职业经理人班自我价值实现尊重的需求社会归属感安全需求生理需求如何满足生理需求？安徽省职业经理人班为员工创造舒适、安全、愉快的工作环境，向他们表明他们不必将自己的个性置于门外。提供具有竞争力的薪水，以便员工可以舒适地供养自己和家庭。为那些需要更多钱的员工提供多挣钱的机会，如加班费或奖励。如何满足安全需求？安徽省职业经理人班01020304始终如一和公平地对待每一位员工。用安全条例和有关政策来保护员工。采取额外的措施使员工不受暴力犯罪的伤害，如雇佣保安人员等。定期沟通信息。如何满足社会归属感需求？安徽省职业经理人班213给员工提供团队工作和与其他部门合作的机会。创造机会，帮助员工发展社交和被团队成员承认和欣赏。对团队的成员表示出你的关心并鼓励（旅游、聚餐、生日等）。如何满足受人尊重的需求？安徽省职业经理人班21对于员工提出的问题要积极反馈，表扬要有理有据。征求员工的意见，让其他人参与计划过程。帮助员工脱颖而出，并承担更高层次的责任，以展示他们的才能和技巧。根据业绩大小的不同建立不同层次的奖赏计划。经常说“感谢你”。435如何满足自我实现的需求？安徽省职业经理人班允许工作中高度自治。给予员工发挥自我创造的空间。将工作中的失误当作可借鉴的经验来看。提供更具有挑战性的工作。通过持续提供学习和培训的机会，支持个人和专业的发展。0304050102关于潜能安徽省职业经理人班显能20%潜能80%潜能有多大？1000台电脑40种语言12个博士学位背诵大英百科全书……影响潜能的因素安徽省职业经理人班动机——明晰兴趣——激发能力——提升性格——塑造什么时候需要激励？安徽省职业经理人班气氛紧张流失率高情绪低落效率低下信心不足行动力差……认识你自己——苏格拉底知人者智，自知者明——老子吾日三省吾身——曾子君子之威，不在胜人，而先在克己，修己而后安人。见己不是，万善之门见人不是，诸恶之根——和道思维认知自我12认知自我安徽省职业经理人班我是谁？为了谁？依靠谁？认识自己安徽省职业经理人班完成以“我”开头的句子价值观测试安徽省职业经理人班我我我我我我我我我我认知人知人之道安徽省职业经理人班人?模拟游戏:人的五行解析人是什么？安徽省职业经理人班人是一滴水人是柔弱的人需要三情视频观摩：人为什么活着？1我们看到了什么？我们听到了什么？我们是怎么想的？我们应该怎么做？2人和在这个世界上，人所处的绝境，在很多情况下都不是生存的绝境，而是一种精神的绝境；只要你不在精神上垮下来，外界的一切都不能把你击倒。精神是生命的真正脊梁，一旦从精神上摧垮一个人，生命也就变形了。美.著名心理学家马丁.加德纳:小结：人是思想的载体安徽省职业经理人班日本人从小看《圣斗士星矢》，学会了责任和坚韧；美国人从小看《变形金刚》，学会了思考和自由；我们小时候看《喜洋洋和灰太狼》，生活美好，狼不吃羊，乖乖去做小绵羊思考：我们应该怎么做？认知人性安徽省职业经理人班按照人们的本质去认同他们设身处地认同他们认知人性安徽省职业经理人班人性的弱点02人性的优点01认知人和安徽省职业经理人班我们用什么实现梦想呢？安徽省职业经理人班和心激励九字箴言安徽省职业经理人班天时不如地利地利不如人和和？安徽省职业经理人班和是中国文化的核心。和心是一种态度，和心管理是一种基于心态上的思维管理，和心激励力是高绩效达成目标的核心思维竞争力。01和02奥运开幕式和演变说明了什么安徽省