数学模型课程设计.ppt

数学模型课程设计1.课程设计的目的2.课程设计题目3.课程设计要求及分组第2页,共25页，星期六，2024年，5月1.课程设计的目的

《数学建模》课程设计是信息与计算科学专业集中实践性环节之一，是学习完《数学建模》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计主要目的在于加深学生对数学建模基本知识和求解方法的理解，掌握运用常见模型解决各领域实际应用问题的建模技术和模型求解技术，进一步增强学生综合运用所学知识和实际动手的能力。第3页,共25页，星期六，2024年，5月数学模型课程设计题目题目1：高考志愿选择策略题目2：按揭还款

题目3：服务机构劳务安排的优化设计题目4：减肥问题：题目5：最优生产周期问题：题目6：差分阻滞增长模型问题研究题目7：大学生就业问题题目8医疗保障基金额度的分配题目9：选课问题题目10：ACM队员的选拔第4页,共25页，星期六，2024年，5月题目1：高考志愿选择策略

一年一度的高考结束后，许多考生面临估分后填写志愿的决策过程。这个决策关系重大，请你建立一个数学模型，帮考生考虑到各种决策因素使之能轻松应对这一重大决策。

假设每个考生可填写四个志愿。现有北京甲、上海乙、成都丙、重庆丁四所大学。考生通过网上信息初步考虑因素重要性主观数据如下表1经过建模计算，给出志愿排序的合理决策。（本题完）第5页,共25页，星期六，2024年，5月题目2：按揭还款

银行目前有等额本息还款法和等额本金还款法两种还款方式，李先生准备向银行贷款20万元购房、计划10年还清，两种还款方式，所谓等额本息还款法，即每月以相等的额度平均偿还贷款本息，直至期满还清；而等本不等息递减还款法（简称等额本金还款法），即每月偿还贷款本金相同，而利息随本金的减少而逐月递减，直至期满还清。现在我们需要帮助李先生通过建立数学模型分析一下，就两种还款方式，李先生应选择哪种还款方式比较划算，并通过数学模型解决以下问题：第6页,共25页，星期六，2024年，5月1.李先生每月应向银行还款的数目，10年到期后李先生总共要向银行还款的数目。（贷款10年的年利率为5.94%）2.假如李先生计划8年还清贷款，李先生每月应向银行还款数目，8年到期后，李先生总共要向银行还款数目。3.假若李先生每月能够向银行还款1500元，就两种还款方式，李先生多少年才能还清贷款，总共需要还款的数目。第7页,共25页，星期六，2024年，5月题目3：服务机构劳务安排的优化设计

在一些大型服务机构中，不同的时间段内需要的服务量有显著的不同。例如，交通管理人员、医院医护人员、宾馆服务人员、超市卖场营销人员等。在不同的时段劳务需求量不同，主管单位在不同时段支付的劳务工资往往也不同。因此对于既要满足需要，又要尽量节约劳务开支是管理者必须思考的决策问题。现就某公司超市卖场营销人员工作安排问题建立一个数学模型来进行优化设计，使得既要满足公司超市卖场需要，又使公司的劳务开支最少。

第8页,共25页，星期六，2024年，5月超市卖场的营业时间是上午8点到21点，以两小时为一时段，各时段内所需的服务人员数如表1，每个营销人员可在任一时段开始时上班，但要连续工作8小时，中途需要1小时的吃饭和休息时间。为保证营业时间内都有人值班，公司安排了四个班次，其班次与休息时间安排如表2，在不同时段的工资标准不同，上午8点到17点工作的人员月工资为1200元，中午12点到21点工作的人员月工资为1500元。

第9页,共25页，星期六，2024年，5月序号时间区间最少需求人数

18：00－10：0030

210：00－12：0035

312：00－14：0020

414：00－16：0040

516：00－18：0030

618：00－20：0025

720：00－21：0020

表2

班次工作时间休息时间月工资

18：00－17：0012：00－13：001200

28：00－17：0013：00－14：001200

312：00－21：0016：00－17：001500

412：00－21：0017：00－18：001500

进一步讨论对8点至17点和12点至21点分别安排更多的班次其劳务支出的变化。

第10页,共25页，星期六，2024年，5月题目4：减肥问题：

???假定某人每天的饮食可产生A焦耳热量，用于基本新陈代谢每天所消耗的热量为B焦耳，用于锻炼所消耗的热量与体重成正比（可设为C焦耳／千克）．为简单计，假定增加(或减少)体重所需热量全由脂肪提供，脂肪的含热量为D焦耳／千克．讨论节制饮食、加强锻炼，调节新陈代