第7课 百家争鸣 课件【统编2025版七上历史期末专题复习】.pptxVIP

统编版七上道法期末专题复习讲练课件;第7课百家争鸣;;;;;;2.老子在《道德经》中，勾画了这样的理想国：“邻国相望，鸡犬之

声相闻，民至老死不相往来。”在这样的理想国中，他主张（A）;知识点二孔子和儒家学说;4.（湖北一模）《论语》中提到“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，又

提到“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。由此可知孔子主张（B）;知识点三战国时期的百家争鸣

6.“混乱和改革深深地影响了中国的思想家，迫使他们重新评估自己的传统，或将

其抛弃，或使之适应过渡时期的需要。”材料反映了百家争鸣的（A）;7.（西宁市城西区期末）墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得

治”，要求人们互爱互利，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。由此可知，墨家学

派能够兴起的主要原因在于（B）;9.战国时期，法家学派代表人物韩非说：“事在四方，要在中央。四方谓臣民，中

央谓主君；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（A）;;11.孔子是古代东方最伟大的教育家之一，他一生从教，在教育方面的成就很大，

三千弟子来自各个诸侯国，出身于不同的阶级和阶层。孔子的这一做法

（D）;12.孟子提出“天下定于一”，荀子倡导“一天下，财万物，长养人民，兼利天

下”，韩非子主张“一匡天下”。这些主张反映了（D）;13.一位同学在分析百家争鸣影响时制作了下表。表中内容反映出百家争

鸣（C）;14.春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时期，诸子学说揭示了中国古代礼制

文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大

大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（C）;15.阅读材料，回答问题。;材料二百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……

百家争鸣的局面也侧面反映了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，又影响

着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使文化由原来的教育仅限于统治阶???内部进

行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识，对世界观和社会现象

进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的时期。

——摘编自谭风雷《对春秋战国之际“百家

争鸣”的几点分析》;（1）材料一是同学们整理的百家之言，这些百家之言涉及哪些学派？请你分类。

从上述名言中我们可以得出百家争鸣各学派辩论的核心问题是什么？