- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
不做准备的人,就是准备失败的人!不给自己机会的人,就永远没有成功的机会!努力了,不一定会成功,但不努力,连成功的机会也没有了。怎么办?对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一分理解,即使孩子出现问题,也会用比较科学的态度来解决。家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子交流,而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子,跟孩子就这一问题进行沟通,了解孩子的想法,和这样做的原因,然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。家庭教育抓落实01家长要树立在孩子心中的威信,以身作则,注意在孩子心中的形象;家庭关系和睦,家庭氛围温馨,家庭稳定,为孩子营造一个良好的家庭学习环境;严多于爱,寓爱于严,忌简单粗暴;善于发现孩子的优点,欣赏孩子美的细节,及时给予肯定表扬,培养孩子的自信心;0203042、给家长的几点建议2、给家长的几点建议批评要客观公正,不随意夸大,多一些正面引导,少点责备训斥。孩子毕竟是孩子,很多东西他们并不明白,不能操之过急。坚持家庭教育的原则,不突破底线,不随意妥协。教育要以理服人,忌简单粗暴,不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。六、家庭教育抓落实感谢您的支持欢迎您的到来家校同心师生同行——亚星学校八年级家长会班主任黄泽红尊敬的各位家长:感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!在孩子们进入初二的关键时期,我们召开了这次家长会,应该说意义是深远的,既是期末考试后的总结,又是新一年的起点,更是展望初三的一个预备会。要使教师家长进一步达成共识,形成教育的最大合力,把初二的基础打的更加坚实,为初三的学习奠定良好的基础,为孩子在未来的竞争中准备实力。家长会的主题:一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期末考试的情况,分析学生的学习和心理状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题。正确看待学生的学习分数过程重于结果成绩优秀学生年级前五十名:赵雪刘传鑫宋佳高永晖常欣悦张宇年级前一百二十名:赵雪刘传鑫宋佳高永晖常欣悦张宇姜悦苏孟琪胡宝祯胡新旭石瑞田秀语文前三名:张宇常欣悦姜悦数学前三名:宋佳赵雪刘传鑫英语前三名:赵雪刘传鑫常欣悦高永晖物理前三名:高永晖赵雪宋佳成绩进步学生本学期后半段学生心气浮躁,大部分同学在这种氛围下成绩退步:进步的学生有:王硕(男)张宇张富禄耿露田汉宋佳胡广润田秀胡新旭赵雪宫立子周晓雨宋延洋察鲁腾赵春岭赵延毅丼康姜悦学生现状没有目标,没有动力!单击此处可添加副标题哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:
27%的人,没有目标;
60%的人,目标模糊;
10%的人,有清晰但比较短期的目标;
3%的人,有清晰而长远的目标。
以后的25年,他们开始了自己的职业生涯
25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:
27%的人,他们的生活没有目标,浑浑噩噩过日子,过得很不如意,生活没有激情,并且常常抱怨自己的命运不好。
60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的中下层;
10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;
剩下3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;单击此处添加大标题内容1﹑学习成绩下降,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。2﹑逆反心理严重,初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。3、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思
文档评论(0)