精品解析：2023-2024学年浙江省宁波市镇海区教科版四年级上册期末考试科学试卷（解析版）.docxVIP

四年级（上）科学（J）

宁波市镇海区期末统考卷

（满分：60分，时间：40分钟）

1.下面是龙龙和华华做的“研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验记录表，请结合实验记录表回答相关问题。

实验序号

拉力大小

（垫圈个数）

从起点到终点的时间（秒）

第1次

第2次

第3次

平均

快慢顺序

1

2

3.28

3.17

3.15

3.20

3

2

4

2.25

215

2.11

2.17

2

3

6

0.97

0.99

0.98

0.98

1

（1）实验中让小车运动起来的力的来源是_________（填“小车的重力”或“垫圈的重力”）。

（2）实验中，不能改变的条件是_________（填“垫圈的数量”或“小车的重量”）。

（3）要让小车的运动速度加快，我们可以（）。

A.增加挂的垫圈个数 B.减少挂的垫圈个数 C.增加挂绳长度

（4）实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要原因是___________________________。

【答案】（1）垫圈的重力

（2）小车的重量（3）A

（4）减少误差，使实验结果更准确

【解析】

【1题详解】

这个实验中垫圈有重量，垫圈起到了拉动小车的作用，所以小车是利用垫圈的重力运动起来的。

【2题详解】

“研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验中，改变的因素是拉力的大小，实验中通过改变垫圈的数量改变拉力的大小，而其他条件需要保持不变，故不能改变的条件是小车的重量。

【3题详解】

一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。而此实验中垫圈起到了拉动小车的作用，垫圈越重，拉力越大，小车运动得越快，故要让小车的运动速度加快，我们可以增加挂的垫圈个数，故选A。

【4题详解】

多次实验可以避免实验的偶然性，减小误差，从而使实验结果更加准确。

为了探究小车运动具有的能量与坡度大小的关系，龙龙和华华设计了撞击实验：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测量并记录木块每次被撞后滑行的距离。

测量的数据如下：

要改变的因素

实验结果

处理实验数据

木块滑行的距离/厘米

选取的数值

第一次

第二次

第三次

坡度小

4．5

4．7

4．9

4．7

坡度中

7．2

7．8

7．4

？

坡度大

10．1

5．2

9．7

9．7

2.在做坡度大的实验时，龙龙有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误的数据是（）。

A.第一次 B.第二次 C.第三次

3.在实验数据表格中，“？”处选取的数值应该是（）。

A.7．2 B.7．8 C.7．4

4.通过实验，龙龙和华华发现（）。

A.运动物体具有的能量与运动速度大小无关

B.坡度越大，小车滑到斜面底部的速度越小

C.物体运动的速度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大

5.在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是（）。

A.车轴不正 B.小车的重量太大 C.接触面不够光滑

6.为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如（）等。

【答案】2.B3.C4.C5.A

6.小车的重量、木块的大小和位置

【解析】

【分析】运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。

【2题详解】

在做坡度大的实验时，三次的实验数据分别是10.1、5.2和9.7，其中第二次的数据5.2与其余两次差距过大，应该是操作失误导致的数据错误。

【3题详解】

在实验数据表格中，选取的数值是三次实验数据的中间值，坡度中的三次实验数据分别是7.2、7.8和7.4，应该选取中间的数值7.4。

【4题详解】

通过实验，龙龙和华华发现运动的物体具有能量，且坡度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大。

【5题详解】

在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是车轴不正，可以通过调整车轴来改善。

【6题详解】

对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如小车的重量、木块的大小和位置等。

7.生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。

（1）制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（）。

A.拿到材料就动手做了

B.制作小乐器前先设计制作