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学校防校园欺凌方案(最新)

一、指导思想与目标

(1)随着社会的发展，校园欺凌问题日益凸显，严重影响了青少年的身心健康和校园安全稳定。为了有效预防和减少校园欺凌事件的发生，本方案坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，以构建和谐校园、促进学生全面发展为目标。

(2)本方案旨在通过建立健全校园欺凌防控体系，形成学校、家庭、社会三位一体的防控网络，确保学生在安全、和谐的环境中成长。具体目标包括：降低校园欺凌事件发生率，提高学生对校园欺凌的识别和防范能力，建立健全校园欺凌举报、调查、处理机制，确保受害学生得到及时有效的帮助与保护。

(3)根据近年来我国校园欺凌事件的数据统计，校园欺凌事件的发生率约为5%，其中初中阶段发生率最高，约为7%。例如，2020年全国范围内发生校园欺凌事件超过10万起，涉及学生约30万人。本方案将针对这些数据和案例，制定针对性的预防措施，切实提高校园欺凌的防治效果。

二、组织机构与职责分工

(1)为确保校园防欺凌工作的有效实施，学校成立校园防欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管德育副校长担任副组长，各年级组长、班主任、辅导员、安保人员等担任成员。领导小组负责统筹规划、组织协调和监督实施校园防欺凌工作。

(2)校园防欺凌工作领导小组下设办公室，设在学生处，负责日常工作。办公室成员包括学生处主任、德育主任、心理咨询师、法制副校长等。具体职责包括：制定校园防欺凌工作计划；开展校园防欺凌宣传教育活动；组织培训，提高教职工防欺凌意识；建立校园防欺凌举报渠道；处理校园欺凌事件，保障受害学生权益；定期开展校园欺凌风险评估。

(3)各年级组、班级设立防欺凌联络员，负责本年级、班级的防欺凌工作。联络员职责包括：协助班主任开展防欺凌宣传教育；及时发现、报告校园欺凌事件；配合学校调查处理校园欺凌事件；关注学生心理健康，提供心理疏导。同时，学校鼓励学生积极参与防欺凌工作，设立学生防欺凌监督委员会，由学生代表组成，负责监督校园防欺凌工作的落实情况。

案例一：某中学在校园防欺凌工作领导小组的指导下，建立了完善的防欺凌工作机制。通过开展防欺凌宣传教育活动，提高了学生的防欺凌意识。在某次活动中，学生甲向联络员举报了同学乙的欺凌行为，联络员及时上报学校，学校迅速展开调查，对欺凌者进行了严肃处理，并对受害者给予了心理疏导和关爱。

案例二：某小学在校园防欺凌工作领导小组的领导下，设立了学生防欺凌监督委员会。在一次校园欺凌事件中，学生丙作为监督委员会成员，积极举报了事件，并协助学校调查处理。通过此事，学校进一步强化了防欺凌工作，确保了校园安全稳定。

案例三：某中学在防欺凌工作领导小组的推动下，定期开展校园欺凌风险评估。通过对风险评估结果的深入分析，学校及时调整了防欺凌工作策略，有效降低了校园欺凌事件的发生率。

三、预防与干预措施

(1)预防措施方面，学校将开展全面深入的防欺凌宣传教育活动，通过班会、主题讲座、校园广播等形式，普及防欺凌知识，提高学生自我保护意识。同时，利用校园网、微信公众号等平台，推送防欺凌相关资讯，营造良好的校园氛围。此外，学校还将邀请专家进行专题讲座，强化教职工的防欺凌教育。

(2)学校将建立健全校园欺凌举报机制，设立举报箱、热线电话等，鼓励学生、教职工和家长们积极举报校园欺凌行为。对于举报线索，学校将迅速展开调查，确保及时处理。同时，学校将加强对学生心理健康的关注，设立心理咨询室，为学生提供心理疏导和咨询服务。

(3)干预措施方面，学校将建立校园欺凌事件处理流程，明确调查、处理、跟进等环节。对于查实的校园欺凌事件，学校将根据情节轻重，对欺凌者进行严肃处理，包括但不限于警告、记过、留校察看等纪律处分。同时，学校将加强对受害者的关爱和帮助，提供心理辅导、学业辅导等服务，帮助受害者恢复正常生活和学习。此外，学校还将开展家长座谈会，加强家校沟通，共同促进学生的健康成长。

四、宣传教育与培训

(1)学校将制定年度宣传教育计划，通过多种渠道开展防欺凌宣传教育。计划包括但不限于：每学期开展至少一次全校性的防欺凌主题班会，邀请专家学者进行专题讲座，组织观看防欺凌教育影片，举办防欺凌知识竞赛等活动。此外，学校还将利用校园广播、宣传栏、网络平台等，定期发布防欺凌宣传信息，提高师生对校园欺凌的认识。

(2)针对不同年级和年龄段的学生，学校将设计多样化的宣传教育内容。对于小学生，通过故事、绘本等形式，以生动活泼的方式介绍防欺凌知识；对于中学生，则侧重于法律知识教育，让学生了解校园欺凌的法律后果。同时，学校还将组织家长参与防欺凌宣传教育活动，通过家长会、讲座等形式，增强家长对校园欺凌问题的认识，提升家庭教育能力。

(3)学校将定期对教师进行防欺凌培训，提升教师的识别