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2023—2024学年度第二学期小学六年级学业水平检测
语文试题
六年的小学生活转瞬即逝,我们遇见过许多美好。今天,让我们围绕“感恩遇见,筑梦未来”这个主题,举办一次语文实践活动,特邀你参与其中。
一、筹备活动,遇见挑战。
(一)在活动策划准备的过程中,同学们遇到一些挑战,请你来帮忙吧。
1.资料中加点字的读音完全正确的一项是()
A.顷刻(qīng)花蕾(lěi)鸣啭(zhuàn)玲珑剔透(ti)
B.气氛(fēn)剥皮(bāo)迸裂(bèng)戛然而止(jiá)
C.间断(jiàn)搅和(huo)刚劲(jìng)威风凛凛(Iǐng)
D.纬度(wěi)藤蔓(wàn)潜水(qiǎn)张灯结彩(jiē)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.顷刻(qīng)——qǐng,玲珑剔透(ti)——tī;
C.威风凛凛(Iǐng)——lǐn;
D.潜水(qiǎn)——qián,张灯结彩(jiē)——jié。
故选B。
2.撰稿组请你在下列句子中,找到加点的词运用不恰当的一项是()。
A.德州举办“新青年”音乐节热闹非凡,各地乐迷纷至沓来。
B.扒鸡是德州人司空见惯的美食,经常用来招待远方而来的朋友。
C.曹雪芹对诗词典故的运用信手拈来,天衣无缝,源自于他充足的知识储备。
D.校园书画展上,小书法家们的行书、草书作品,每一幅都如行云流水,惟妙惟肖。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语的理解与运用。
D.校园书画展上,小书法家们的行书、草书作品,每一幅都如行云流水,惟妙惟肖。惟妙惟肖,指的是意思是形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。形容书法作品不合适。
故选D。
3.朗诵组就文言文的诵读展开了激烈的讨论,下列语句中,停顿和加点字词解释完全正确的一项是()
A.孰(谁)/为(认为)汝/多知(知识)乎?
B.思援(引,拉)/弓缴而射之(他,指专心致志的那个人)
C.我以(认为)/日始出时/去(距离)人近。
D.善(喜欢)哉乎/鼓琴,汤汤乎(水流大而急)/若流水。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是对文言文语句停顿和加点字词的正确理解。
A.“知”在这里是通假字,通“智”,智慧,而非“知识”,且停顿应为“孰为汝/多知乎?”。
B.“之”指代的是“鸿鹄”,即天鹅,而非“指专心致志的那个人”,且停顿为思/援弓缴/而射之。
D.“善”在这里的意思是“好”解释为好的意思,赞美之词。
故选C。
4.新闻编辑组请你用一句话概括收集的新闻内容,最恰当的一项是()。
“天宫课堂”第四课在中国空间站继续开讲,在约48分钟的授课中,神舟十六号航天员生动演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理,同时介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景。
A.航天员演示太空环境下的实验。 B.航天员演示实验并讲解科学原理。
C.“天宫课堂”开课了。 D.航天员介绍实验舱工作生活场景。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对新闻内容的理解和概括。
根据对文段的分析可知,主要人物是航天员;主要事件是“神舟十六号航天员生动演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理,”故概括为:航天员演示了实验及讲解了科学原理。
故选B。
5.电子相册制作组想收集同学们六年来参与各类活动的照片,制作电子相册,展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是()
A.多彩的活动 B.才艺大舞台
C.美好的遇见 D.最美的同窗情
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查综合实践能力。
B.从题干中“电子相册组想收集同学们六年以来的各类活动照片,想制作电子相册,展现同学之间美好的情谊”可知,所选素材要以情谊为主,而不是以才艺为主。而“才艺大舞台”这个名称体现的只有“才艺”,没有“同学情”和“活动”的意思,所以不符合题意。
故选B。
6.同学们在交流阅读心得时,下列做法不合适一项是()。
A.读名著时,可以对书中的人物作出自己的评价,评价人物时角度不能太单一。
B.在进行读书交流时,要认真听别人发言,如果别人的观点和自己不一致,要说服他同意自己的观点
C.先大致了解名著的写作背景,能帮助我们理解作品的内容和价值。
D.读人物关系比较复杂的名著时,可以画一个人物图谱,以便阅读时随时查阅
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查阅读的策略与方法和口语交
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