精品解析：2022-2023学年山东省菏泽市牡丹区部编版六年级下册期中考试语文试卷（解析版）.docxVIP

小学六年级语文

第一部分：识字与写字

1.把下面诗句补充完整，要求：布局合理，行款整齐。

【答案】

【解析】

【详解】本题考查默写古诗。

解答本题，首先回忆古诗内容，知道要写什么句子，然后写出正确的句子，写完后读一读，看看是否正确。

竖向书写古诗，应该从右往左写，每一列是从上往下写，诗句要居中，左右对齐，诗人应该写在最左边，

并且靠下写。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“庭、栖、湿、望、落”的正确写法，要注意这

些字的笔画、结构。写时要注意字的大小一致，字距均匀，做到规范、正确和美观。

2.阅读下面一段话，完成练习。

时间就这样zhǎyǎn（）间溜走了，从你liáotiān（）时的嘴边，从你脚踩的fāngzhuān（

）上，从你闲逛的huòtān（）旁，甚至从你参加的yànhuì（）桌前，从你yīwēi（）的沙

发抱枕间，因此，不要再徘徊了，让书籍来填满你jìmò（）的内心，让学习diǎnrán（）你的斗

志吧！

（1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。

（2）请你根据“徘徊”在词典里的解释做出正确的判断。（填序号）

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徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；

③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

①不要再徘徊了，让学习来填满你寂寞的内心……（）

②这个人一直在学校门口徘徊，不知道要干什么。（）

③这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊。（）

【答案】（1）眨眼聊天方砖货摊宴会依偎寂寞点燃

（2）②①③

【解析】

【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时

注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。

书写时注意“眨、聊、砖、摊、宴、偎、寂、燃”的正确写法。

（2）本题考查多义词的理解。

“不要再徘徊了，让学习来填满你寂寞的内心”意思是不要再犹豫了，努力学习充实自己。徘徊：比喻犹

疑不决。故选②。

“这个人一直在学校门口徘徊”意思是这个人在学校门口来回走。徘徊：在一个地方来回走。故选①。

“这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊”意思是这个工厂的年生产量在三百万件左右波动。徘徊：

比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选③。

第二部分：梳理与探究

为了继承光荣传统，创造美好未来，六年级一班开展以“奋斗的历程”为主题的实践活动，邀请你一起参

加。

3.实践探究

活动一：诵中华经典，感报国雄心

“砍头不要紧，______”“______？留取丹心照汗青”“何当金络脑，______”一首首诗句记录了我国人

民坚韧不拔的精神和报效祖国的拳拳之心。

活动二：惜青春年华，筑扎实基础

我们要惜时好学：“莫道君行早，______”“少壮不努力，______”“书到用时方恨少，______”，一句

句古语激励我们珍惜时间，努力学习，打好基础。

【答案】①.只要主义真②.人生自古谁无死③.快走踏清秋④.更有早行人⑤.老大

徒伤悲⑥.事非经过不知难

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【解析】

【详解】本题考查名篇名句默写与理解。

书写时注意“谁、踏、徒、悲、难”的正确写法。

活动三：树红色榜样，颂英雄赞歌

4.请你仿照下面的句子，写一写自己所熟悉的革命英雄。

例：刘胡兰，你短暂而辉煌的一生，在我们心中树立起永不磨灭的丰碑。

_______________

【答案】黄继光，你的奋力一跃，铸就了中华民族不屈的脊梁。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

例句运用第二人称，表达对刘胡兰的英雄事迹的赞美。仿写时，先选择一位熟悉的革命英雄，然后根据例

句的句式仿写。

如：董存瑞，你举起炸药包的那一刻，在我们心中定义英雄的烙印。

第三部分：阅读与鉴赏

阅读短文，完成练习。

古诗对比阅读

《石灰吟》《竹石》

（明）于谦（清）郑燮

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。咬定青山不放松，立根原在破岩中。

粉骨碎身浑不怕，①。②，任尔东西南北风。

5.请补充文中空白处的诗句。

①______②______

6.有同学对《石灰吟》中的“焚”字不理解，请你从汉字的字形、字义等方面大胆解读“焚”字。

_____________

7.两首诗分别表达了诗人怎样的志向？这两首诗在表达上有什么共同特点？

_____________

【答案】5.①.要留清白在人间②.千磨万击还坚劲

6.“焚”字，上面是林，下面是火，表示用火烧树林，应该是烧的意思。

7.《石灰吟》表达了诗人为人清白正直，《竹石》表达了诗人坚韧不屈，这两首诗都用了托物言志的表达方

法。

【解析】

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【5题详解】

本题考查古诗词默写。

默写时注意“留、磨、劲”的