精品解析：2022-2023学年山东省菏泽市牡丹区部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

小学六年级语文

第一部分：识字与写字

1.把下面诗句补充完整，要求：布局合理，行款整齐。

2.阅读下面一段话，完成练习。

时间就这样zhǎyǎn（）间溜走了，从你liáotiān（）时的嘴边，从你脚踩的fāngzhuān（

）上，从你闲逛的huòtān（）旁，甚至从你参加的yànhuì（）桌前，从你yīwēi（）的沙

发抱枕间，因此，不要再徘徊了，让书籍来填满你jìmò（）的内心，让学习diǎnrán（）你的斗

志吧！

（1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。

（2）请你根据“徘徊”在词典里的解释做出正确的判断。（填序号）

徘徊：①一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；

③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

①不要再徘徊了，让学习来填满你寂寞的内心……（）

②这个人一直在学校门口徘徊，不知道要干什么。（）

③这个工厂年生产量一直在三百万件左右徘徊。（）

第二部分：梳理与探究

为了继承光荣传统，创造美好未来，六年级一班开展以“奋斗的历程”为主题的实践活动，邀请你一起参

加。

3.实践探究

活动一：诵中华经典，感报国雄心

“砍头不要紧，______”“______？留取丹心照汗青”“何当金络脑，______”一首首诗句记录了我国人

民坚韧不拔的精神和报效祖国的拳拳之心。

活动二：惜青春年华，筑扎实基础

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我们要惜时好学：“莫道君行早，______。”“少壮不努力，______”“书到用时方恨少，______”，一句

句古语激励我们珍惜时间，努力学习，打好基础。

活动三：树红色榜样，颂英雄赞歌

4.请你仿照下面句子，写一写自己所熟悉的革命英雄。

例：刘胡兰，你短暂而辉煌的一生，在我们心中树立起永不磨灭的丰碑。

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第三部分：阅读与鉴赏

阅读短文，完成练习。

古诗对比阅读

《石灰吟》《竹石》

（明）于谦（清）郑燮

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。咬定青山不放松，立根原在破岩中。

粉骨碎身浑不怕，①。②，任尔东西南北风。

5.请补充文中空白处的诗句。

①______②______

6.有同学对《石灰吟》中的“焚”字不理解，请你从汉字的字形、字义等方面大胆解读“焚”字。

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7.两首诗分别表达了诗人怎样的志向？这两首诗在表达上有什么共同特点？

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《骑鹅旅行记》梗概

①尼尔斯很顽皮，不爱读书，他捧起书本就打盹儿。他非常喜欢恶作剧，经常捉弄一些小动物，总是

给父母惹麻烦。尼尔斯被小狐仙变成了一个能听懂动物语言且只有拇指般大的小人儿。为了找到小狐仙变

回原形，尼尔斯寻求家禽们的帮助，却遭到了动物们的嘲笑、奚落。这时，一群大雁从天空飞过，家里的

一只雄鹅莫顿想跟随雁群飞行。尼尔斯为了不让莫顿飞走，无奈之下紧紧抱住了莫顿的脖子，却被莫顿带

上了高空。于是，尼尔斯开始了漫长又危险的骑鹅旅行。

②在骑鹅旅行期间，尼尔斯经历了很多奇险的事物，如尼尔斯、雄鹅和大雁阿卡等参加了鹤之舞大会，

在山洞解救了羊群，救了绿头鸭雅洛，从笼中解救了老鹰高尔果……尼尔斯在历险途中，不仅增长了许多知

识，结识了许多朋友，听了许多传奇故事，而且经历了许多困难和危险，但最终他都能利用聪明机智化险

为夷。尼尔斯在一次次的磨炼中逐渐改正自己以前的缺点，变得心地善良，变得更加勇敢起来。

③当他重返家乡后，他不仅恢复了原形，而且变成了一个勇敢、善良、富有责任感的男孩。

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8.根据梗概，用简洁语句把故事情节补充完整。

9.结合书名和故事梗概，你认为全书写得最详细的内容是（）。

A.尼尔斯在家里恶作剧的过程。B.尼尔斯捉弄动物的经过。

C.尼尔斯骑鹅旅行的历险过程。D.尼尔斯重返家乡后的变化。

10.通过骑鹅旅行，尼尔斯这个男孩发生了什么变化？

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11.“世界读书日”期间，六年级（1）班要进行一次“走进外国文学名著”主题读书活动。在读书活动中，

请把你最喜欢的书推荐给大家，并用简洁的语言写出推荐理由。

推荐书目：《_______________》

推荐理由：______________

临刑前的较量

罗广斌杨益言

①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。

②徐鹏飞上前两步，不慌不忙地用十分平和的声音招呼道：“许先生！”

③侧坐的人，没有回答。

④徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰许先生！”

⑤侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体，用炯炯的目光，打量着面前的特务。从离开渣滓洞到这潮湿

黑暗、与世隔绝的地窖，将近一年，他的身体被折磨得衰弱不堪。他脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。

可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，直视着任何危