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一分耕耘一分收获小学作文(精选9)

一、播种希望

(1)在春天的阳光里，小明的种子在温暖的土壤中缓缓生根，他小心翼翼地埋下了希望。每一粒种子都承载着他对未来的憧憬，那些绿色的嫩芽是他梦想的象征。播种的过程并不容易，小明用双手挖出一个个小坑，将种子轻轻放入，再小心翼翼地覆盖上一层薄土。他懂得，播种不仅是将种子埋入土中，更是将一份期待和努力融入其中。

(2)小明知道，播种只是开始，真正的耕耘还在后头。他每天都会来到田边，用小水壶给种子浇水，确保它们在适宜的环境中生长。他观察着土壤的干湿，适时地翻动土壤，为种子提供充足的养分。在这个过程中，小明学会了耐心和坚持，他明白只有经过辛勤的耕耘，才能换来最终的收获。

(3)随着时间的推移，那些小小的种子逐渐长成了绿油油的苗苗。小明的心中充满了喜悦和期待，他看到了自己的付出正在转化为成果。他相信，只要继续用心耕耘，那些苗苗最终会开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。小明的心中充满了希望，他知道，一分耕耘，一分收获，他的努力终将会有回报。

二、耕耘的过程

(1)农民老张每天清晨都会来到自家的农田，开始一天的耕耘。他的土地位于丘陵地带，土地肥沃但水土流失严重。为了保持土壤的肥力和水分，老张采用了综合的耕作方法。他首先会进行深耕，深度达到20-30厘米，这样可以打破土壤板结，增加土壤的通气性和保水性。在深耕之后，他会施用有机肥料，如鸡粪和牛粪，每亩土地施用量约2000公斤，以提供充足的养分。为了防止病虫害，老张还采用了生物防治法，比如释放天敌昆虫来控制害虫的数量。根据统计数据，经过这些耕作措施，土壤有机质含量从原来的1.5%提升到了2.5%，农作物的产量也比往年提高了约20%。

(2)耕耘过程中，老张非常注重水分管理。他安装了一套灌溉系统，利用太阳能水泵将地下水抽到农田。在干旱季节，他每天都要检查灌溉系统是否正常工作，确保每一株作物都能得到充足的水分。为了提高水分利用效率，他还实施了滴灌技术，将水直接输送到作物根部。通过精确的灌溉，老张的农田用水量减少了30%，同时作物吸收的水分利用率提高了50%。此外，老张还定期对灌溉系统进行维护，确保其长期稳定运行。根据当地水利部门的监测数据，老张的农田水资源利用效率在当地名列前茅。

(3)在病虫害防治方面，老张采取了多种措施。除了使用生物防治，他还结合物理防治和化学防治。在作物生长的关键时期，他会在田边设置杀虫灯和捕虫网，以吸引和捕捉害虫。在必要的时候，他还会使用低毒、低残留的农药进行喷洒。为了减少农药的使用量，老张采用了病虫害预测预报技术，根据天气预报和病虫害的发生规律，提前做好防治准备。据统计，老张的农田农药使用量比周围地区降低了40%，同时病虫害发生频率降低了30%。老张的这些努力不仅保护了生态环境，也确保了农作物的质量和产量。

三、收获的喜悦

(1)经过一年的辛勤耕耘，丰收的季节终于来临。农民李阿姨的农田里，金黄的稻谷摇曳生姿，散发着沉甸甸的香气。李阿姨站在田边，看着一片片成熟的稻谷，脸上洋溢着喜悦的笑容。她记得去年这个时候，这片土地还是一片荒芜，是她用双手一点一滴地开垦出来的。如今，这里已经变成了丰收的田野。经过精确的测产，李阿姨的农田产量达到了每亩800公斤，比去年提高了20%。她不仅自己家的粮食自给自足，还多余的部分可以出售，为家庭带来了可观的收入。李阿姨的辛勤付出终于得到了回报，她的喜悦之情溢于言表。

(2)小明是学校里的一名小学生，他在学校的农场里也体验到了收获的喜悦。这个农场是学校为了培养学生的实践能力而设立的，学生们在这里种植蔬菜和水果。在老师的指导下，小明学会了如何照顾作物，从播种到浇水、施肥，再到最后的收割，他都亲历亲为。当秋天的阳光洒在成熟的苹果树上，小明和同学们一起爬上树去采摘果实。他们看着手中红彤彤的苹果，脸上露出了满足的笑容。经过计算，这个学期的农场收获了500公斤苹果，其中200公斤被用来售卖，为学校的公益活动筹集了资金。小明的父母也为他的成就感到骄傲。

(3)在一个远离城市的小村庄，村民们共同耕种了一片果园。这个果园种植了多种水果，包括苹果、梨、桃子等。村民们通过合作，共同承担了果园的日常管理工作，包括修剪枝条、防治病虫害、采摘水果等。到了收获季节，果园里的水果挂满了枝头，散发着诱人的香气。村民们齐心协力地将水果采摘下来，然后运往城市进行销售。据统计，这个果园一年可以为村民们带来超过10万元的收入，极大地改善了他们的生活水平。当村民们看到自己的劳动成果被市场认可，脸上都露出了欣慰的笑容，这是他们辛勤耕耘后收获的喜悦。