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初中八年级(初二)生物下册期末考试.docxVIP

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住在富人区的她

初中八年级(初二)生物下册期末考试

题目

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列是人体内食物消化和营养物质吸收的相关叙述,不正确的是

A.消化腺分泌的消化液,大部分含有消化酶,能促进食物在消化管内分解

B.人体的消化管指的是口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门

C.人体的小肠是食物消化和营养物质吸收的主要器官

D.胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁是通过导管送入到胃腔内

【答案】D

【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。

A、消化腺分为大消化腺和小腺体,大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺,肝脏分泌胆汁,胰腺分泌胰液,唾液腺分泌唾液;小腺体有肠腺和胃腺,肠腺能分泌肠液,胃腺能分泌胃液,消化腺分泌的消化液,大部分含有消化酶,能促进食物在消化管内分解,只由肝脏分泌的胆汁里不含消化酶,只是对对脂肪起乳化作用,A正确;

B、消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,B正确;

C、小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能是相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有胆汁、肠液、胰液等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收,C正确;

D、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁是通过导管送入到小肠内,D不正确。

故选:D。

2.失血过多时需及时输血.下列说法不正确的是()

A.大量输血时应输同型血

B.一次献血200~300毫升不影响健康

C.O型血的人能输入任何血型的血

D.18~60岁的健康公民有无偿献血的义务

【答案】C

【解析】

试题分析:A、大量输血时应输同型血,异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.故A正确.

B、对于一个健康的成年人来说,每次献血200~300毫升是不会影响健康的,少量失血会刺激人体的造血功能,因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能,故B正确.

C、O型血可以输给任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血,故C错误.

D、我国鼓励无偿献血,年龄是18﹣55周岁,男体重大于等于50公斤,女体重大于等于45公斤,经检查身体合格者,都可以参加献血.故D正确.

故选:C.

3.下列哪一项属于现代生物技术()

A.酿制米酒B.制作泡菜C.沼气发酵D.克隆技术

【答案】D

【解析】

生物技术也叫生物工程,包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物电子工程、生物反应器、灭菌技术以及新兴的蛋白质工程等,其中,基因工程是现代生物工程的核心。

A、酿制米酒采用发酵技术,酿酒技术不属于现代生物技术,属于传统的生物技术,A错误;

B、制作泡菜采用发酵技术,制作泡菜不属于现代生物技术,属于传统的生物技术,B错误;

C、沼气发酵技术,不是现代生物技术,属于传统的生物技术,D错误。

D、克隆是利用动植物细胞的全能性进行的细胞工程,转基因技术属于基因工程,D正确;

故选:D。

4.针对2019年先后出现的疟疾、肺鼠疫、新冠肺炎等传染病,下图比较了它们的病原体,你认为正确的说法是()

A.①表示可独立生活B.②表示原核生物

C.③表示没有细胞壁D.④表示异养

【答案】D

【解析】

(1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。

(2)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体。

(3)疟原虫是一种原生动物,属于真核生物。

A.①表示疟原虫和新型冠状病毒的共同点,病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,错误。

B.②表示鼠疫杆菌和新型冠状病毒的共同点,菌鼠疫杆菌属于细菌,是原核生物,新型冠状病毒,无细胞结构,错误。

C.③表示鼠疫杆菌和疟原虫的共同点,鼠疫杆菌有细胞壁,疟原虫是一种原生动物,无细胞壁,错误。

D.④表示新型冠状病毒、鼠疫杆菌和疟原虫的共同点,它们体内都没有叶绿体,不能制造有机物,都必须靠现成的有机物维持生活,因此营养方式为异养,正确。

5.人的受精作用发生在什么部位()

A.输卵管B.子宫C.卵巢D.输精管

【答案】A

【解析】

卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵,受精卵的形成是新生命诞生的起点

受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞,当含有精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞,与其结合形成受精卵。所以精子和卵细胞

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