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外科学普外专业攻读博士学位研究生培养方案

一、培养目标

(1)本培养方案旨在培养具备扎实的外科学理论基础、丰富的临床经验和较强的科研能力的高层次专业人才。博士生应系统掌握外科学普外专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立进行临床诊断、治疗和科研工作，具备独立承担高难度外科学普外手术的能力，并能够在国内外学术期刊上发表高水平的学术论文。

(2)通过本培养方案的学习，博士生应具备以下素质：一是具备坚定的政治立场和良好的职业道德，严格遵守医德规范，全心全意为人民健康服务；二是具备严谨的科研态度和扎实的科研能力，能够独立开展科学研究和实验设计，掌握国内外外科学普外专业的发展动态和前沿技术；三是具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人协作完成复杂的外科手术和科研任务；四是具备较强的临床实践能力，能够熟练掌握外科学普外专业的各种手术技术，具备处理复杂病例和紧急情况的能力。

(3)在培养过程中，注重理论与实践相结合，强化临床实践能力的培养。通过临床轮转、手术观摩、病例讨论等形式，使博士生能够熟练掌握外科学普外专业的临床技能。同时，鼓励博士生参与导师的科研项目，进行创新性研究，培养其科研思维和创新能力。此外，通过参加国内外学术会议、学术交流等活动，拓宽博士生视野，提高其学术水平和国际竞争力。

二、培养规格

(1)培养规格要求博士生在攻读博士学位期间，完成规定学分的学习，包括公共课程、专业基础课程、专业课程以及选修课程。具体学分要求如下：公共课程不少于8学分，包括思想政治理论、英语、计算机等；专业基础课程不少于12学分，涉及外科学基本理论和临床技能；专业课程不少于20学分，包括外科学普外专业核心课程；选修课程不少于10学分，鼓励跨学科学习。例如，在临床轮转过程中，博士生需完成至少100例手术观摩，其中普外科手术不少于50例。

(2)在科研能力培养方面，博士生需在导师指导下，独立完成至少一篇SCI论文，并在国内外学术期刊上发表论文2篇以上。此外，博士生需参加至少2次国内外学术会议，进行论文交流和学术报告。以某博士生为例，其在攻读博士学位期间，共发表SCI论文3篇，其中第一作者2篇，参与导师科研项目2项，参与国际合作研究1项。

(3)在实践与创新能力培养方面，博士生需参加各类学术竞赛和实践活动，如全国大学生创新创业大赛、临床技能竞赛等。此外，鼓励博士生参与临床技术创新，如开展新技术、新方法的临床应用研究。以某博士生为例，其在攻读博士学位期间，成功申请发明专利1项，参与开发新技术1项，并在临床实践中推广应用。此外，博士生还需具备良好的临床实践能力，包括诊断、治疗和手术操作等方面，以满足临床工作需求。在临床轮转期间，博士生需完成至少1000小时的临床工作，其中手术操作不少于200小时。

三、课程设置

(1)课程设置方面，外科学普外专业博士学位研究生培养方案主要包括公共课程、专业基础课程、专业课程和选修课程四大模块。公共课程包括思想政治理论、英语、计算机等基础课程，共计8学分。专业基础课程涵盖了外科学基本理论和临床技能，如外科学总论、解剖学、生理学、病理学等，共计12学分。专业课程则专注于普外专业的核心知识，如腹部外科、胸外科、神经外科、泌尿外科等，共计20学分。选修课程则鼓励博士生跨学科学习，包括外科学相关领域的最新进展、科研方法论等，共计10学分。

以腹部外科课程为例，该课程旨在让学生深入了解腹部外科疾病的诊断、治疗和手术技术。课程内容涵盖了肝胆胰疾病、胃肠疾病、腹膜后疾病等多个方面。在课程设置中，理论教学与实践操作相结合，理论课时为36学时，实践课时为24学时。例如，在肝胆胰疾病模块，学生将学习到肝癌、胆管癌、胆囊癌等疾病的诊断和手术方法，通过案例分析、手术模拟等方式，提高学生的临床实践能力。

(2)在专业课程设置中，外科学普外专业博士学位研究生培养方案特别强调临床技能的培养。例如，在腹部外科实践课程中，学生将参与至少50例腹部外科手术的观摩和实践操作。此外，课程还包括了手术技巧训练、腔镜手术操作等实践环节。以腔镜手术操作为例，学生在课程中需完成至少10例腔镜手术操作，包括腹腔镜胆囊切除术、腹腔镜阑尾切除术等。通过这些实践操作，学生能够熟练掌握腔镜手术的技巧，为将来的临床工作打下坚实基础。

(3)选修课程方面，外科学普外专业博士学位研究生培养方案提供了丰富的选择，包括外科学相关领域的最新进展、科研方法论、生物力学、临床流行病学等。例如，在科研方法论课程中，学生将学习如何进行科学研究和论文撰写，课程内容包括研究设计、数据收集、统计分析等。在生物力学课程中，学生将学习生物力学在临床应用中的重要性，如骨折固定、关节置换等。这些选修课程不仅拓宽了学生的知识面，也为他们未来的职业发展提供了更多可能性。以某博士生为例