精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市巨野县统编版六年级下册期末考试语文试卷（解析版）.docxVIP

2023-2024学年度第二学期期末综合素质评价

六年级语文

1.看拼音，写词语。

áozhōu（）shuǐjiǎo（）xíjī（）páihuái（）

chèdǐ（）zànglǐ（）cuìruò（）hèsè（）

【答案】①.熬粥②.水饺③.袭击④.徘徊⑤.彻底⑥.葬礼⑦.脆弱⑧.褐色

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“熬、粥、饺、袭、徘、徊、葬、褐”的笔画较复杂，易写错，需注意。

2.用“√”标出加点字的正确读音。

（1）天气这么闷（mēnmèn）热，我的心情更烦闷（mēnmèn）了。

（2）你和（héhè）弟弟老是在这里搅和（huohuò），我怎么和（huóhuò）面啊？

（3）他每天坚持练字，从未间（jiānjiàn）断。

【答案】（1）mēnmèn

（2）héhuohuó

（3）jiàn

【解析】

【详解】本题主要考查了多音字。

（1）闷：[mèn]，烦闷，痛快；烦闷的心情；封闭的，与外隔绝的。[mēn]，因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮；久呆一处；沉默。

“天气这么闷热”，因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉，念mēn；“我的心情更烦闷了”，指烦闷的心情，念mèn。

（2）和：[hé]，（关系）融洽、协调；（态度）温和、温顺；（气候）温暖。[hè]，声音相应，和谐地伴唱或伴奏；附随，响应；依别人诗词的内容、形式再创作。[huò]，掺杂，混合；量词，用于洗东西或煎同

一服中药换水的次数。[huó]，在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。[hú]，打麻将牌的用语。

“你和弟弟”，表示（关系）融洽、协调；念hé。“老是在这里搅和”，掺杂，混合。念轻声huo；“和面”形容在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起，念huó。

（3）间：[jiān]，中间；一定的空间、时间或范围之内；顷刻；房间；量词，用于房屋。[jiàn]，缝隙，隔阂；隔开；挑拨使人不和；秘密地，悄悄地；间或，有时。

“从未间断”表示时间隔开，故念jiàn。

3.下面是某一次辩论会上甲方的辩词。

仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，我要提醒对方，杨洋同学现在学习成绩很好，是他平时有意识将书本知识与课外实践相结合的结果。

（1）请概括出甲方的观点。

甲方观点：_________________

（2）如果你是乙方，又该如何辩论？

乙方辩词：_________________

【答案】①.书本知识和课外实践相结合才能提高语文成绩。②.不管是生活上还是学习上，很多知识都是从课本上获取的，就像考试，很多都是从课本上出考点，课本都读不好，怎么能提高呢？因此，还是要把课本的知识学好。

【解析】

【详解】本题考查口语交际。

（1）结合甲方发辩词，抓住关键词“仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的”可知甲方认为指将课本读好就能提高语文成绩是不可信的，抓住关键词句“杨洋同学现在学习成绩很好，是他平时有意识将书本知识与课外实践相结合的结果。”可知甲方的观点是将书本知识与课外实践相结合才能提高语文成绩。

（2）针对甲方的辩词，提出自己的观点，从“将课本读好提高语文成绩”这一观点出发，如：现阶段我们很多知识，获取的主要途径还是课本，课本为基础，连课文知识都掌握不好，从何谈课外实践呢？

四、选择题。

4.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.耽搁慌草凝然阳光明媚 B.停顿倒霉惧怕心情忧伤

C.宴会绽开淡望防御力量 D.侵袭控制草从焉知非福

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查辨析错别字。

A．慌草——荒草；

C．淡望——淡忘；

D．草从——草丛。

故选B。

5.与“精益求精”感情色彩不同的一项是（）

A.专心致志 B.生机勃勃 C.游手好闲 D.死得其所

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语感情色彩的把握。

词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。

精益求精：事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。是褒义词。

A．专心致志：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。是褒义词；

B．生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。是褒