8陈太丘与友期行 课件 统编版七年级语文上册.pptx

陈太丘与友期行《世说新语》二则

导入新课中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。因为有了《论语》，我们方知思想家、教育家孔子“知之为知之，不知为不知”的求实精神；因为有了《三国志》，我们方能知道诸葛亮运筹帷幄，决胜于千里之外的“神机妙算”；因为有了《离骚》，我们才悟出屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的赤诚……走进古诗文，亲近古诗文，让我们跨越时空的界限，与古人交谈。今天我们一起来学习《陈太丘与友期行》这篇古文，让我们徜徉在古文的天地之间。共享学习古文的乐趣。

自读课文读准字音读出节奏读出感情陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不?”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉!与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人惭，下车/引之。元方/入门不顾。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。疏通文意令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。同“否”丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃对人谦称自己的父亲拉，牵引回头看离开（友人）才到。乃，才。相约同行。期，约定。日中，正午时分。

疏通文意陈太丘和朋友相约同行，约定正中午时分。过了正午（朋友）仍然没到，陈太丘（便）丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后朋友才到。（太丘的儿子）陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久没有来，已经离开了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友相约同行，（却）丢下我走了。”元方说道：“您和家父约定正午时分，到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方（道歉），元方进入大门不回头看。

感知课文1.“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人。“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答)3.陈元方是一个怎样的人？聪明、勇敢、明理（或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。）

感知课文4.“友人惭，下车引之”说明了什么？由“怒”到“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔，“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。5.从这则故事中，我们得到什么启示？诚信守礼

各抒己见元方入门不顾是否失礼？A:不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。B:失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。

知识点古代常见的敬辞与谦辞古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？尊君在不君与家君令尊（对别人父亲的尊称）您（有礼貌地称呼对方）我的父亲（对人谦称自己的父亲）敬辞恭敬华丽的词谦辞谦虚谨慎或带贬义的词对他人对自己

令尊令堂令郎令爱奉送奉还奉劝奉陪惠顾惠存惠赠赐教赐复对他人

垂问垂询垂念垂爱高见高论高寿高龄高就贤弟贤侄对他人

1、毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。2、贤弟，家父、家母近来可好？3、那我就不吝赐教了。找一找错误

家父家严家君家母家慈舍弟舍妹小弟小妹小儿小女愚兄愚见对自己

拙见拙著拙作敝人敝姓敝校鄙人鄙见“鄙人”侧重于鄙俗，见识短浅；“敝人”侧重于贬低自己的身份。对自己

中心思想本篇文言文讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。

拓展延伸范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人一起告假回乡，范式对元伯说:两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您的孩子。然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说:都分别两年了，千里之外约定的事情，你怎么就这么相信他呢?元伯回答说:巨卿是讲信用的人，一定不会