专题+08+必修上册第七单元“自然情怀”主题作文导写-【教考衔接】.docx

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作文主题梳理与导写

之08第七单元“自然情怀”

壹.

===教考结合===

教考结合在教育改革中凸显重要，部编新教材通过“单元写作”实践教考结合，强化知识传授与写作实践结合，培养批判性思维、创新及表达能力。近年高考作文与教材单元写作紧密相关，成为备考重要风向。

例如2024年新高考新课标I卷作文命题“人工智能”就体现了考教衔接，作文的主题涉及必修下册第四单元——信息时代的生活，也关联了选择性必修中册第一单元研习任务三:

人们在获得一些新的东西时，也有可能失去一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢?就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章题目自拟。

这就要求我们深入剖析教材单元作文主题，重视考教衔接，关注教材中写作训练，对教材中各单元人文主题、单元研习任务和单元写作专题必须落实到位。下表是高考真题对教材单元主题的考查情况。

教材

单元主题

教考衔接

必修上

第一单元“青春的价值”

2022浙江卷“青年人才，工匠精神”

第二单元“劳动光荣”

2019全国卷Ⅰ“热爱劳动，从我做起”

第二单元“工匠精神”

2022浙江卷“青年人才，工匠精神”

第三单元“生命的诗意”

2020·全国卷Ⅲ“如何生活得更有意义”

第四单元“家乡的文化生活”

第五单元“乡土中国”

2020·新高考全国Ⅱ卷“带你走近_____”为题(补充一个地名，使题目完整)

第六单元“学习之道”

2022.北京卷“劝学新说”

第七单元“自然情怀”

暂未直接考

今天这个专题，指导写作的就是部编教材必修上册的第七单元的作文主题“自然情怀”

贰.

===必修上册第七单元写作任务解读===

【主题解读】

在部编教材必修上册第七单元中，“自然情怀”宛如一首悠扬的诗篇，带领我们走进自然的深邃世界。

自然，是生命的摇篮。正如《故都的秋》中，郁达夫笔下北平那寻常巷陌间的秋意，是自然赋予城市独特的生命韵律。秋天的槐树落蕊、秋蝉残声，看似细微，却承载着生命的荣枯，让人感悟到自然对生命的滋养与馈赠。

自然，是美的极致呈现。《荷塘月色》里，朱自清漫步于月下荷塘，田田的叶子、袅娜的荷花、脉脉的流水，构成了一幅绝美的月下荷塘图。这一方宁静的自然天地，是美在静谧中流淌，是自然用色彩、光影与声响勾勒出的梦幻画卷，让我们领略到自然美的摄人心魄。

自然，更是智慧的启迪者。《我与地坛》中，史铁生在地坛的静谧角落，与自然长久对话。地坛中四季更迭、万物兴衰，让他在困境中思索生命的意义，领悟到生死、苦难与爱的真谛。自然以其无言的力量，给予人类面对生活的智慧与勇气。

亲近自然，能让我们在喧嚣尘世中寻得内心宁静；感悟自然，能让我们在一花一木、一草一虫间洞察生命的深邃。这个单元，通过这些经典篇章，引领我们触摸自然的温度，倾听自然的低语，从而在心中种下自然情怀的种子，使其生根发芽，让我们以更细腻、更深刻的视角去拥抱生活，敬畏自然。

叁.

===关于“学习之道”的名句===

1.清晨踏入山林，阳光如丝缕穿透枝叶，在地上绘出斑驳光影。鸟儿欢歌，似在诉说自然的美妙。微风轻拂，树叶沙沙，仿佛自然的低语。我沉醉其中，感受着它的温柔与宁静，心中满是对这片自然的眷恋与热爱。

2.溪边翠竹，修长挺拔，在风中摇曳生姿却坚韧不拔。它扎根于贫瘠土地，迎风雨而不倒。自然赋予它这般品质，让我领悟，人生亦应如翠竹，无论环境如何，坚守自我，心怀希望，在岁月中保持一份淡然与执着，于自然里汲取奋进力量。

3.黄昏时分，漫步于海边。夕阳如血，将海面染成橙红，波光粼粼。海浪轻轻拍打着沙滩，似在哼唱古老的歌谣。海风带着咸涩气息，撩动发丝。此刻，天地间唯有我与这壮阔海景，心中的烦恼被一扫而空，只余对自然的敬畏与沉醉。

4.看到那片金黄的油菜花田，我不禁想起杨万里笔下“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣场景。自然的色彩与生机，总能唤起我们内心深处的纯真记忆。它像一位神奇的画师，用绚烂笔触勾勒美好，让我们在忙碌生活中忆起那份简单的快乐。

5.四季轮回，花开花落。春天繁花似锦，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。自然以其规律的节奏，告诉我们生命有荣有枯，顺逆皆是常态。面对生活起伏，应如顺应四季般坦然，于自然变换中领悟生命真谛，珍惜每一个当下。

6.城市的喧嚣中，车水马龙，高楼林立，人们在忙碌中迷失方向。而当走进乡村，踏入那片广袤田野，映入眼帘的是一望无际的翠绿，耳边传来的是鸟鸣蛙声。自然的宁静与城市的喧嚣形成鲜明对比，让我愈发向往自然的怀抱，渴望在其中寻得心灵的栖息之所。

7.深山古寺旁，一泓清泉潺潺流淌，水花溅落在石头上，发出清脆声响。泉边的古树，静静伫立，见证岁月变迁。动的清泉与静的古树相互映衬，构成自然独特的画面。这动静之间，蕴含着自然的韵