小学普法周活动总结报告(3).docxVIP

PAGE

1-

小学普法周活动总结报告(3)

一、普法周活动成果展示

(1)在本次普法周活动中，我们通过多种形式，如法制讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等，向同学们普及了法律知识，增强了他们的法制观念。特别是针对小学生年龄特点，我们精心设计了富有教育意义的法律故事会，使同学们在轻松愉快的氛围中学习了法律知识，提高了自我保护意识。通过一系列活动，同学们对法律有了更深刻的认识，法制意识得到了显著提升。

(2)在普法周活动中，我们还邀请了当地法官、检察官、律师等法律专业人士为同学们进行法制教育，让他们近距离接触法律工作者，了解法律工作的严谨性和重要性。通过专业人士的讲解，同学们对法律职业有了更加直观的认识，激发了他们学习法律知识的兴趣。此外，我们还组织了学生参观法院、检察院等司法机关，让他们身临其境地感受法律的力量，从而增强法制观念。

(3)在普法周活动期间，我们充分利用校园广播、宣传栏、班级微信群等平台，广泛宣传法律知识，扩大普法活动的影响力。同时，我们还邀请家长参与活动，通过亲子阅读、家庭法律知识竞赛等形式，让家长与孩子共同学习法律知识，提高家庭法制意识。此外，我们还组织了学生代表向全校师生进行普法宣传，增强了同学们的社会责任感。总之，本次普法周活动成果丰硕，为校园法制建设奠定了坚实基础。

二、活动亮点与特色

(1)本次普法周活动的一大亮点是引入了模拟法庭环节，让同学们亲身参与审判过程。在模拟法庭中，学生们扮演法官、律师、被告人等角色，通过真实案例的模拟审判，不仅提高了他们的法律素养，还锻炼了他们的团队协作和沟通能力。据统计，参与模拟法庭的学生人数达到了150人，其中90%的学生表示通过活动对法律有了更深刻的理解。

(2)为了让普法教育更加贴近生活，我们特别邀请了社区民警来校开展法制讲座，以实际案例为切入点，向同学们讲解了防范诈骗、交通安全等与日常生活息息相关的法律知识。讲座现场气氛热烈，同学们积极参与互动，提问环节中，学生们的提问涉及到了网络安全、未成年人保护等多个方面。据反馈，讲座后，同学们的安全防范意识提高了20%，对法律的认识也更加全面。

(3)在普法周活动中，我们还创新性地开展了“法律知识竞赛”活动，通过线上线下相结合的方式，让全校师生共同参与。线上竞赛吸引了近800名师生参与，其中，100名同学在竞赛中脱颖而出，获得了优异成绩。线下竞赛则邀请了家长担任评委，增加了亲子互动环节。此次竞赛的参与度达到了85%，有效提升了师生及家长的法律意识，也为校园法制建设注入了新的活力。

三、学生参与情况分析

(1)在本次普法周活动中，学生们的参与热情高涨，积极参与到各项活动中。在法制讲座环节，学生们认真聆听，积极提问，对于法律知识表现出浓厚的兴趣。据统计，法制讲座的参与率达到95%，其中，80%的学生表示讲座内容对他们了解法律、提高法律意识有很大帮助。

(2)在模拟法庭活动中，学生们扮演的角色分工明确，表现出了良好的团队协作能力。活动结束后，学生们纷纷表示通过亲身参与，对法律有了更加直观的认识，法律意识得到了显著提升。参与模拟法庭的学生人数达到200人，其中，70%的学生表示活动让他们对法律职业产生了浓厚的兴趣。

(3)在法律知识竞赛中，学生们积极参与，现场气氛活跃。竞赛不仅提高了学生的法律素养，还增强了他们的竞争意识和团队合作精神。竞赛结束后，学生们普遍反映，通过竞赛，他们对法律知识有了更加深刻的理解，法律意识得到了有效增强。据统计，竞赛的参与率达到90%，其中，50%的学生在竞赛中取得了优异成绩。

四、教师反馈与建议

(1)教师们普遍认为，本次普法周活动对于提高学生的法律意识和自我保护能力起到了积极作用。教师们表示，通过模拟法庭、法制讲座等活动，学生们对法律有了更深入的理解，他们在课堂上讨论法律问题时也更加积极。同时，教师们建议，可以增加更多互动环节，让学生在参与中学习法律知识。

(2)部分教师反馈，在普法周活动中，学生的参与度和学习兴趣非常高。然而，也有教师提出，活动时间安排上可以更加灵活，以便让更多学生有机会参与到不同类型的活动中。此外，教师们建议，可以组织更多的实践活动，如实地参观法院、检察院等，让学生在实际环境中感受法律的力量。

(3)教师们认为，普法周活动对学生的法制教育具有重要意义，但也提出了一些具体的改进建议。首先，建议在活动前对学生进行普法教育基础知识培训，以便学生更好地理解活动内容。其次，教师们建议增加教师培训环节，提高教师对法律知识的掌握和传授能力。最后，教师们希望今后普法周活动能够结合学校特色，开展更具针对性的法律教育活动。

五、普法周活动后续工作计划

(1)针对本次普法周活动取得的成效，我们将继续深入推进法制教育，制定以下后续工作计划。首先，我们将定期举办法律知识讲座，邀请专业人士来校