2024_2025学年二年级语文下册第六单元23会走路的树2教案苏教版.docVIP

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23、会走路的树

教学内容

23、会走路的树

教材版本

苏教

教学课时

共2课时第2课时

课型

新授

教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、感受角色的思想感情，体会人与人之间的友好。

教学重点

有感情地朗读课文。

教学难点

感受角色的思想感情，体会人与人之间的友好

教学打算

光盘、头饰。

教学过程

修注栏

一、复习检查，导入新课。

上节课，我们学习初步学习了课文，并细致阅读了第一部分。请小挚友回忆一下，第一部分讲了些什么？

二、精读课文，深化理解。

1、沟通：这个故事写了几年的事？讲了哪几个小动物？

2、可以把课文分成两部分。选出举手最多的小组读第一部分。

3、精读第一部分。

（1）第一部分写了什么？

（2）合上书本，沟通探讨结果。

（3）从这第一天的交往中，小树给你留下了什么印象？为什么？

（4）带着理解，用奇妙的朗读来表现小鸟和小树的对话。

（5）过渡：驯鹿不光是第一天对小鸟这么友好、亲切，在以后的日子里，他还每天陪小鸟呢！

（6）指导朗读第三自然段。

（7）沟通小结：小挚友设想的真好。是啊，这只刚诞生的小鸟和这棵友好的小树，玩了很多的地方，见识了各种好玩的东西，它们相处的多好呀！后来发生什么事了呢？

4、精读其次部分。

（1）、学生上台表演，学生、老师相机点评、引导

（2）、虽然这只小鸟长大了，可