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2024_2025学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒教案含解析岳麓版必修3.docxVIP

2024_2025学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒教案含解析岳麓版必修3.docx

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第11课希腊先哲的精神觉醒

[学习目标]

核心素养导航

课程标准

了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。

重点难点

1.智者学派、苏格拉底与亚里士多德的思想主见及其影响。

2.希腊早期思想家关于人文精神的内涵。

一、从泰勒斯到智者学派

1.哲学的诞生及含义

(1)哲学的诞生:大约在公元前7世纪,希腊一些人试图从实际动身去探究世界万物的原来面目,提出一系列普遍性问题。

(2)含义:哲学本意是“爱才智”。希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。

2.自然哲学

(1)含义:是对自然界本身的探讨和说明,与人生没有关系。

(2)代表人物:被誉为西方“哲学之父”的泰勒斯。

(3)意义:是古希腊人起先具有自办法识的体现,标记着古代西方人的精神觉醒。

概念阐释

人文精神

它是始于古希腊的一种文化传统,在欧洲文艺复兴时期发扬光大。也称人文主义、人本主义、人道主义,其思想简洁地说,就是关切人,尤其是关切人的精神生活;敬重人的价值,尤其是敬重人作为精神存在的价值。

3.智者学派

(1)背景:公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃。

(2)代表人物:普罗塔哥拉。

(3)主见

①把探讨的重点从相识自然转移到相识社会。

②提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的确定作用。

③提出“人是万物的尺度”,一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度,世间没有客观的评判标准和永恒的真理。

(4)评价

①主动:强调人作为相识客观事物的主体的意义,否定了神或命运等超自然的力气对社会人生的作用,树立了人的尊严。

②消极:过分强调个人主观的感受,忽视了人们相识的共同性,给主观随意性和极端个人主义打开了便利之门。

问题思索

思索普罗塔哥拉晚年,其著作《论神》在雅典广场上被焚毁,本人被逐出雅典,这主要是因为什么?

提示普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”,强调以人为中心,否定以神为中心,与当时人们敬神的思想不符。

二、学问即美德——苏格拉底

1.主见

(1)以“人”为核心:哲学追求主要集中在相识人自己这一命题上。

(2)学问即美德:强调学问的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源。把道德和学问合二为一。

2.意义

(1)开创了希腊哲学的新方向,使哲学真正成为一门探讨“人”的学问。

(2)崇尚学问和自由探究的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。

推断正误

苏格拉底否定智者学派的“人是万物的尺度”的主见。(×)

提示智者学派主见“人是万物的尺度”,导致极端个人主义的泛滥;苏格拉底提倡“学问即美德”,弥补了其缺陷和不足,是对智者学派思想的继承和发展,而不是否定。

问题思索

思索下图反映了苏格拉底的什么思想?

提示强调人类的理性,否认确定权威;相识做人的道理。

深化理解

智者学派与苏格拉底思想的异同

比较项目

智者学派

苏格拉底

对人的看待

主见全部人都是同等的,“人是万物的尺度”

更重视人的伦理道德,追求人生真谛,主见“有思想力的人是万物的尺度”

政治主见

主见民主政治

主见有学问、有道德的少数人治国,反对过激的民主政治

侧重点

主要关注的是人与法律的关系

更关切人的伦理道德,主见“美德即学问”

都重视对人和人类社会的探讨,都否定神的意志,强调人的价值

三、吾爱吾师,吾尤爱真理——亚里士多德

1.主见:重视自己的独立思索。他提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言。

2.贡献:最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。

3.地位:是集古希腊科学文化学问之大成的百科全书式的学者。

4.影响:为现代很多科学门类奠定了基础,使哲学真正成为一门独立的学科,把希腊哲学爱才智与好学深思的理性精神发展到顶峰。

归纳总结

古希腊先哲的思想成为西方人文精神的滥觞

(1)起源:古希腊的自然哲学——摆脱宗教神学束缚,用自己的头脑独立思索,初显人的自办法识,标记着西方人的精神觉醒。

(2)发展:智者学派。其代表人物普罗塔哥拉“人是万物的尺度”口号的提出,树立了人的尊严。

(3)完善:苏格拉底强调学问的重要性,把道德与学问合二为一,使对人的相识上升到理性的高度。

(4)顶点:亚里士多德继承并发展了苏格拉底的思想,把古希腊哲学爱才智与好学深思的理性精神发展到顶峰。

轴心时代东西方的思想家

德国哲学家雅斯贝斯有一个很闻名的命题——“轴心时代”。他说,在公元前800年至公元前200年,尤其是公元前600年至公元前300年,发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。

在轴心时代里,各个文明都出现了宏大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也始终影响着人们的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和

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