2024_2025学年高中生物2.1.1植物细胞工程的基本技术课后提能训练含解析新人教版选修3.docVIP

PAGE

6-

植物细胞工程的基本技术

课后提能训练

1．下列说法正确的是()

A．植物细胞离体培育就能表现出全能性

B．生物体细胞的分化是因为基因的选择性表达

C．壁虎砍掉的尾巴可以再生表现了其体细胞的全能性

D．生殖细胞由于缺少一半染色体没有全能性

答案B

解析植物细胞在离体条件下赐予确定的养分条件，就可以诱导脱分化，再分化形成完整植株，从而表现其全能性，A错误；生物体内的细胞表现不出全能性，是因为发生了基因的选择性表达而分化为不同的组织和器官，B正确；断尾再生出新的尾巴，但没有形成新的个体，因此不能体现细胞的全能性，C错误；生殖细胞虽然只有体细胞中一半的核遗传物质，但是携带了本物种全套遗传信息，具有较高的全能性，D错误。

2．(2024·郑州一中模拟)如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培育形成植株的流程示意图，相关叙述中正确的是()

eq\x(\a\al(四倍体,兰花叶片))eq\o(――→,\s\up7(①))eq\x(愈伤组织)eq\o(――→,\s\up7(②))eq\x(根、芽)eq\o(――→,\s\up7(③))eq\x(植株)

A．②阶段会发生减数分裂过程

B．①阶段须要激素，②阶段不须要

C．此过程体现了植物细胞具有全能性

D．以此兰花的花药进行离体培育所得到的植株为二倍体

答案C

解析②(再分化)阶段产生根、芽是有丝分裂和细胞分化的结果，A错误；①②阶段均须要植物激素的参加，但不同阶段须要的生长素和细胞分裂素的比例不同，B错误；该过程经植物组织培育发育成了完整植株，体现了植物细胞的全能性，C正确；花药离体培育得到的植株为单倍体，D错误。

3．下列四个选项中，确定没有采纳植物组织培育技术的一项是()

A．花药离体培育得到单倍体植株

B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

答案D

解析花药离体培育是将分别的花粉细胞经植物组织培育，获得单倍体植株，A不符合题意；细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株的过程中，融合的杂种细胞必需经过组织培育才能形成杂种植株，B不符合题意；基因工程培育抗虫棉的过程中，把目的基因导入棉花体细胞后，要诱导其分裂、分化，最终发育为一个植物体，必需经过植物组织培育才能实现，C不符合题意；利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以干脆发育得到多倍体植株，没有经过植物组织培育阶段，D符合题意。

4．“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，缘由可能是()

A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的

B．培育过程中限制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了

C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育

D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂

答案A

解析两个不同种的植物细胞融合在一起后，两个细胞中的遗传物质也融合到一起，基因间的相互调控可能使有些基因被关闭，再加上外部条件的影响，导致杂种植株的生长不会那么顺当。

5．用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，有关培育过程的叙述错误的是()

A．须要用酶解法制备原生质体

B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

C．克服了远缘杂交不亲和的障碍

D．包含了有丝分裂和细胞分化的过程

答案B

解析在植物组织培育过程中，愈伤组织并不通过光合作用自己制造有机物，所以代谢类型属于异养需氧型，B错误。

6．(2024·衡水二调)如图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是()

A．过程①须要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中

B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性的原理

C．过程④⑤⑥须要依据生长发育进程更换不同的培育基

D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，不具有可育性

答案C

解析过程①为去壁，须要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中，A错误；过程②采纳聚乙二醇诱导a、b融合，依据的原理是细胞膜的流淌性，B错误；④⑤⑥包括了脱分化、再分化和个体发育过程，须要不同的培育基，C正确；最终得到的植株相对于甲、乙来说，染色体数目有差异，但由于甲、乙都是二倍体，所以杂种植株是可育的，D错误。

7．如图是植物体细胞杂交过程示意图，假如A、B植物均为二倍体，据图分析回答：

(1)图中所示过程的原理有：_______________________________。

(2)图中的①过程是___________________________________。

(3)植物体细胞融合胜利的标记是__________________，其产生与细胞内______