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2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测
八年级语文试题
(本试题共8页,26小题;考试时限:150分钟;卷面总分:120分)
考生注意:请将试题答案写在答题卡上,注意对准题号。交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(20分)
目前当阳市正全力打造中国“义城”,向全国推介“信义当阳”文化品牌。晓宇和晓雯设计了一些与之相关的宣传活动,请你来参加。
1.(4分)溯源探义话当阳。
(1)右图是晓宇展示的“阳”字的源流图。请你根据字形填写完整“阳”字最初的含义:甲骨文“阳”字左边是“阜”(土山),有升高的意思;右边上部是“日”,下部“T”形是祭神的石桌,表示①,因而“阳”字的本义是②,正好与《愚公移山》中的“达于汉阴”的“阴”字相对。(2分)
(2)下面是晓雯整理的关于“当”字的资料卡片,请你在①②处分别填写一个含“当”字的成语。(2分)
“当”字的本义“当”字的引申义含“当”字的成语
本义指两块田相当、相等。两两相对、相称旗鼓相当
承担、承受①
阻挡、抵挡②
2.(2分)咬文嚼字读当阳。晓宇从朗读开始,精心准备。请你帮他选出朗读处理有明显错误的一项()
A.晓宇希望读出诗人对当阳的喜爱,他这样处理节奏:隐隐/层台/际混茫,荆关/形胜/古当阳。登楼赋里/山川在,抱玉岩前/堑垒荒。
B.晓宇注意到生字和多音字的读音,他这样读:玉泉寺铁塔塔基、塔身均为生铁铸(zù)造,塔基须弥座铸有八仙过海、二龙戏珠及石榴花饰纹,千态万状,惟妙惟肖(xiāo)。
C.晓宇想读出中国海军为着舰付出的心血,他这样处理停连(“V”表示停,“へ”表示连):
这里是荆的厚土,这里是楚的中枢V,所谓“江汉沮漳,楚之望也”。V这里是忠义之
地,这里是堆蓝之所,V仁勇无处不在,V梵音千年袅袅。
D.晓宇在练习朗读时这样处理重音:“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树!”
3.(2分)拟联选语宣当阳。晓雯为本次活动拟写了一副对联,可是不小心打乱了顺序,请你根据提示和对联知识将这副对联重新组合起来。
一城故事忠义当阳千秋三国
上联:一城下联:
4.(8分)集诗辑文绘当阳。晓宇在活动中编写了这段话,请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
一方山水有清音,三生有幸会当阳。当阳的山有“①,隐天蔽日”的高峻,也有“树树皆秋色,②”的华美,更有“③,江入大荒流”的壮观;当阳的水有“④,千丈见底”的清澈,也有“⑤,不觉船移”的平静,却绝无“⑥,霜重鼓寒声不起”的悲壮;当阳的人有“⑦悠然见南山”的恬淡之趣,更有“九万里风鹏正举。风休住,⑧”的进取之志。
5.(4分)修改消息讲当阳。晓雯收集了一则消息,发现其中有一些地方需要完善,请你协助完成。
中新网湖北新闻10月24日电(某记者报道)当阳市2024年秋季科级干部和中层骨干进修班24日围绕“关公信义文化”进行了专题学习。这次专题学习通过学研一体化模式,推动学员们传承、弘扬和认识关公文化,增强文化自信,筑牢“信义”之魂。
当天上午,关公文化研究院张勇老师以“关公文化与信义文化”为题为学员们授课。张老师先对关羽的人物事迹、精神内涵、信义文化进行了讲解,接着以李超然、陈廷海等信义精神在当阳的生动实践,诠释了当阳作为关公文化发祥地的“信义”特质。当天下午,69名学员参观了关陵庙。在参观中,学员们仿佛看到了“关公身骑赤兔马,手挥青龙偃月刀”的画面,也对关公“信义”精神有了更深刻的了解和实际的感受。当晚,学员们聚焦“关公信义精神的时代传承”,各自发表自己的意见,讲学习体会、提发展建议,现场气氛热烈。
近年来,当阳市依托关公文化,不断丰富“长坂雄风,信义当阳”城市品牌的文化底蕴,用信义精神推进经济社会发展。
①(2分)请你根据第一段的内容,给这则消息补写标题。(不超过16字)
②(2分)文中画横线句是一个语序有误的病句,请你找出错误的地方并修改。
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗,完成6-7题。
月夜①
杜甫
今夜鄜州月,闺中②只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟③湿,清辉④玉臂寒。何时倚虚幌⑤,双照⑥泪痕干。
【注释】①这首诗作于杜甫困居长安期间。②闺中:女子所住的地方。这里代指作者的妻子。③云鬟:女子乌黑浓密的头发。④清辉:月光。⑤虚幌:薄到透明的帘帷。⑥双照:共照两人。
6.(2分)律诗要求字数整齐划一,也要求全诗通押一个韵。请写出这首诗的韵脚。
7.(2分)这首诗题为“月夜”,字字都从月色中照出,均用虚写。“独看”是现实,却从对面着想,“①______”(从原诗中摘录)兼包回忆与希望,表达了诗人②_____________的情感。
阅读下面文言文,完成8-12题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
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