重庆市九龙坡区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）.docx

参考答案

1、（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。

ABD.正确；

C.有误，“盎然”的“盎”应读“àng”。

故选：C。

（2）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形。

①“山（luán）”应写作“山峦”，②“喧（xiāo）”应写作“喧嚣”，③“（wǎn）如”应写作“宛如”。

（3）本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ACD.正确；

B.有误，“无动于衷”意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。本句形容内心平静，该词与本句语境不符。

故选：B。

（4）本题考查标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

“它总能让人在欣赏美景时，引发对生活的深刻思考”是对前句“或许，这就是风景的魅力所在”的解释说明，所以此处标点应为“——”。

“时而激昂”“时而低沉”是两个短句的并列，之间应该用逗号。

“最美的风景不在远方”是引用别人的话，属于不完全引用，所以这句的前后都是引号。且本句末没有标点。

综合以上分析，对照四个选项，B与之一致。

故选：B。

2、示例：花朵绽放，如同火红的太阳，又似一个羞红了脸的姑娘，朵朵含情。

3、C

4、示例：法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”，说明《昆虫记》在写作上具有文学性，语言优美，生动形象。《昆虫记》是公认的文学经典，它行文生动活泼语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如在《蝉》中，作者把蝉比作歌唱家，把蝉的巢穴比作“很好的梨子”把蝉的地穴说成是它的储藏室，说蝉是“勤苦的生产者”还称蝉为“可爱的歌唱家”。

5、（1）问题1：你平时每天花多长时间进行电子阅读？

问题2：你更喜欢电子阅读还是纸质阅读，为什么？（2）示例：阅读经典点亮人生

（3）示例：网海遨游，携经典同行

在互联网的广阔海洋中，我们可以借助网络便捷地获取信息，但不能迷失其中。经典如同灯塔，照亮我们前行的道路。鼓励同学们在利用互联网的同时，不忘阅读经典，让经典陪伴我们在网络世界中遨游，汲取智慧和力量，提升自身素养。

6、①谁家新燕啄春泥（注意“啄”的写法）

②芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉洲”的写法）

③采菊东篱下（注意“篱”的写法）

④长河落日圆（注意“圆”的写法）

⑤感时花溅泪（注意“溅”的写法）

⑥提携玉龙为君死（注意“提携”的写法）

⑦学诗谩有惊人句（注意“谩”的写法）

7、运用了对比手法，表达了诗人对友人依依不舍的深情和旅途孤寂的担忧。

8、（1）①考虑，想到②只是③从④离开

（2）C

（3）①月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹柏的影子。

②等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁。

（4）甲文通过对月下庭中景物的描写，点染出一个空明澄澈、似真似幻的美妙境界，作者闲游赏月而发出的感叹蕴含着复杂的情感——贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的休闲。乙文以入山访友为线索，具体地记述了作者的行踪，描写了月下西湖山林的美景，表达了作者对此地美景的喜爱之情。

9、（1）①执意来到敦煌研究院工作；②壁画雕塑老化破损、被盗窃的空白痕迹使她心疼；③工作一丝不苟；④默默守护敦煌莫高窟

（2）①环境描写。渲染了当时戈壁滩的荒凉，生存环境恶劣。衬托了樊锦诗在艰苦的环境中坚守敦煌的坚韧和奉献精神。

②比喻，将月光下的樊锦诗比作诗歌和锦缎，生动形象地写出了她的气质优雅和心灵美丽，表达了作者对她的赞美之情。

（3）写许多人一辈子默默无闻，一丝不苟地画，一点一点地实现人生价值，衬托了樊锦在艰苦的环境中坚持保护壁画，四十年如一日，表现了樊锦诗无私奉献、热爱事业、执着追求等精神品质。

（4）她们两人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志坚强、执着追求等精神品质，为一项事业奋斗终生，为人类的科学文化事业做出了巨大贡献。

10、（1）D

（2）国庆假期文博游成热点，全国文博场馆接待观众创历史新高

（3）①小西天景区以精美绝伦的悬塑艺术闻名遐迩，吸引了大量游客；②隰县副县长等工作人员积极回应游客诉求，提升服务软实力；③现场工作人员及时采取措施解决游客排队等问题，态度诚恳。

（4）①可以借鉴材料一中的经验，利用现代科技手段如超高清文物扫描、裸眼3D等，为重庆的文化和旅游资源增添数字化展示，让游客有更丰富的文化体验。例如，在大足石刻