人教版九年级初三历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教学设计.docxVIP

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人教版九年级初三历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教学设计

一、导入新课

(1)随着信息技术的飞速发展，全球范围内的经济联系日益紧密，世界经济已经进入了全球化时代。根据世界银行的数据，全球货物和服务贸易总额在2019年达到了18.5万亿美元，比2000年增长了近一倍。这一趋势不仅改变了人们的生产和生活方式，也深刻影响了各国经济政策的制定。以中国为例，自加入世界贸易组织(WTO)以来，中国的出口额从2001年的2660亿美元增长到2019年的3.32万亿美元，成为全球最大的货物贸易国。

(2)全球化背景下，跨国公司的崛起成为推动世界经济一体化的重要力量。根据联合国贸易和发展会议(UNCTAD)的报告，全球跨国公司的数量在2019年达到了8.6万家，比2000年增长了近50%。这些跨国公司通过全球范围内的投资和贸易活动，促进了生产要素的流动和资源配置的优化。例如，苹果公司在全球范围内建立了庞大的供应链，其产品在全球多个国家和地区进行组装和销售，形成了全球化的生产模式。

(3)然而，全球化也带来了一系列挑战。一方面，全球化加剧了全球经济的不稳定性，如2008年的全球金融危机就暴露了全球金融体系的脆弱性。另一方面，全球化也加剧了贫富差距，一些发展中国家在全球化进程中面临着就业压力和资源分配不均的问题。以印度为例，尽管印度的经济在过去几十年中实现了快速增长，但贫富差距仍然较大，约有一半的人口生活在贫困线以下。这些挑战要求我们在推进全球化的同时，也要关注如何实现更加公平和可持续的发展。

二、新课讲授

(1)全球化进程中，国际贸易规则的变化对各国经济产生了深远影响。例如，关税与贸易总协定(GATT)的成立和世界贸易组织(WTO)的建立，为全球贸易提供了更加稳定和透明的环境。WTO数据显示，从1995年到2019年，全球贸易量增长了近四倍。在此背景下，中国积极参与国际贸易，通过加入WTO，实现了对外贸易的快速增长。据统计，中国加入WTO后，出口总额从2001年的2660亿美元增长到2019年的3.32万亿美元。

(2)全球化推动了国际直接投资的增长。据联合国贸易和发展会议(UNCTAD)统计，全球外国直接投资(FDI)在2000年至2019年间增长了近三倍。跨国公司作为FDI的主要参与者，在全球范围内配置资源，促进了产业升级和技术创新。例如，德国汽车制造商大众集团在全球设立了多个生产基地，不仅提高了生产效率，还带动了当地经济发展。同时，跨国公司的本土化战略也促进了当地就业和技能提升。

(3)全球化使得全球金融市场更加紧密地联系在一起。随着金融市场的开放和金融创新的不断涌现，全球金融交易规模不断扩大。根据国际清算银行(BankforInternationalSettlements)的数据，2019年全球金融衍生品市场规模达到了约600万亿美元。然而，金融市场的高度一体化也增加了金融风险传递的风险。2008年全球金融危机就是一个典型案例，其根源在于全球金融市场的过度依赖和监管不足。因此，加强国际金融监管，防范金融风险，是全球经济稳定发展的重要任务。

三、课堂小结与作业布置

(1)在本节课的学习中，我们探讨了世界经济的全球化进程，包括其背景、影响以及面临的挑战。我们了解到，全球化是当今世界经济的重要特征，它推动了全球贸易和投资的快速增长，促进了技术和信息的全球传播。同时，我们也认识到，全球化并非没有问题，它加剧了贫富差距，带来了金融风险等问题。为了应对这些挑战，我们需要在推动全球化的同时，加强国际合作，制定合理的经济政策，确保全球化进程的公平性和可持续性。

(2)在作业布置方面，同学们需要完成以下任务：首先，回顾本节课所学内容，整理一份关于全球化对发展中国家影响的报告，包括全球化带来的机遇和挑战，以及发展中国家应对这些挑战的策略。其次，结合实际案例，分析全球化背景下，我国如何通过参与国际经济合作实现经济转型和发展。最后，撰写一篇短文，阐述你对全球化未来的展望，包括你认为全球化可能面临的挑战和机遇。

(3)请同学们在课后查阅相关资料，深入思考全球化对个人、企业和国家的影响。同时，注意培养批判性思维，对全球化现象进行客观分析和评价。在完成作业的过程中，鼓励大家进行小组讨论，分享各自的观点和见解。作业提交时间定于下周三，请务必按时完成。希望大家通过这次作业，能够更加深入地理解全球化这一重要课题，并提升自己的分析问题和解决问题的能力。