2023七年级英语下册 Unit 6 Im watching TV Section A 第2课时（3a-3c）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2023七年级英语下册Unit6ImwatchingTVSectionA第2课时（3a-3c）说课稿（新版）人教新目标版

一、教材分析

2023七年级英语下册Unit6ImwatchingTVSectionA第2课时（3a-3c）说课稿（新版）人教新目标版

本节课是七年级英语下册Unit6ImwatchingTV的第二个课时，主要围绕3a-3c部分展开。教材通过对话和练习，引导学生掌握如何描述正在进行的动作，以及如何询问他人的活动。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。

二、核心素养目标

1.语言能力：提高学生听、说、读、写四项技能，特别是口语表达能力，能够描述正在进行的活动。

2.文化意识：增强学生对西方文化中家庭、日常生活等话题的理解，拓展跨文化交际的视野。

3.学习策略：培养学生通过观察、模仿、练习等方式学习英语的策略，提高自主学习能力。

4.思维品质：鼓励学生运用英语思维，进行逻辑推理和判断，提高思维敏捷性和批判性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握描述正在进行的动作的英语表达，如“am/is/aredoing”。

②正确运用一般现在进行时态，描述习惯性动作或正在发生的动作。

③学会使用疑问词“whatareyoudoing?”询问他人正在进行的动作。

2.教学难点

①学生能够理解并运用一般现在进行时态的构成和用法，特别是在不同主语上的变化。

②学会在实际语境中灵活运用句型“whatareyoudoing?”进行有效的交际。

③克服语言障碍，让学生能够在真实的交流中流畅地描述和询问他人的活动。

④培养学生将英语学习与实际生活相结合的能力，提高语言运用的实际效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解一般现在进行时的语法结构和用法。

2.情景教学法：创设真实的生活情境，让学生在情境中练习对话，提高语言的实际应用能力。

3.小组合作法：分组进行角色扮演和讨论，培养学生的合作精神和语言交际能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行在线练习和游戏，增强课堂互动，提高学习效率。

3.实物教具：引入与教学内容相关的实物，如时钟、玩具等，帮助学生直观理解时间概念和动作描述。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示家庭日常生活的图片，如家人看电视、做作业等场景，引导学生用英语描述这些活动。提问学生：“Whataretheydoing?”（他们在做什么？）激发学生对本节课内容的兴趣，并自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

a.语法讲解：教师通过PPT展示一般现在进行时的构成和用法，例如：

-构成：be动词（am/is/are）+动词现在分词

-示例：IamwatchingTV.Sheisreadingabook.

-强调不同主语（I,you,he/she/it,we,they）的be动词变化。

b.情景对话：教师展示情景图片，如家庭成员正在做不同的事情，引导学生用一般现在进行时态描述这些动作。

c.角色扮演：将学生分成小组，每组分配角色和情景，要求他们用英语进行对话。

d.练习环节：教师提供一些句子，让学生判断是否为一般现在进行时，并改正错误的时态。

3.巩固练习（10分钟）

a.听力练习：播放一段对话，学生根据听到的内容，用一般现在进行时态完成句子。

b.写作练习：学生根据教师提供的情景，用一般现在进行时态写一段小短文。

c.互动游戏：教师设计一个“找不同”游戏，学生在卡片上找到不同时态的句子，并进行改正。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调一般现在进行时的构成和用法，并提醒学生在日常生活中注意运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

a.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

b.观察家人或朋友正在进行的动作，用英语描述，并尝试用一般现在进行时态进行询问。

c.准备一个简短的英语对话，下节课与同学分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.视频资源：推荐一些英语学习网站上的家庭日常生活视频，如YouTube、BBCLearningEnglish等，让学生观看并尝试用英语描述视频中的场景。

b.读物资源：选择一些与家庭生活相关的英语绘本或简易读物，如《MyFamily》等，通过阅读学习更多家庭日常用语和表达方式。

c.词汇资源：收集一般现在进行时态中常见的动词及其现在分词形式，如watching,reading,eating,sleeping等，帮助学