中考沪科版数学压轴题 专题04 三类流程图与新定义运算-解析版.docx

专题04三类流程图与新定义运算

目录

解题知识必备TOC\o1-3\h\z\u 1

压轴题型讲解 2

类型一、新定义有关计算 2

类型二、新定义有关计算 7

类型三、新定义综合问题 10

压轴能力测评 14

1.有理数加法的运算律

1）加法交换律：a+b=b+a

2）加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

2.有理数的减法

(1)被减数与差的大小关系：一个数减去一个正数，所得的差小于被减数；一个数减去0，所得的差等于被减数；一个数减去一个负数，所得的差大于被减数

(2)差的正负性：较大的数减去较小的数，差为正；较小的数减去较大的数，差为负；相等的两个数相减，差为0.

3.有理数的乘法法则

①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；

②任何数同0相乘，都得0．

4.有理数的乘法运算律：

①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等，即：ab＝ba．

②乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等．即：abc＝(ab)c＝a(bc)．

③乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．即：a(b+c)＝ab+ac．

类型一、新定义有关计算

结合有理数四则混合运算，解决此类问题的关键是理解题目中所给的程序，并结合倒数、绝对值及相反数的概念，弄懂图表中的程序的意义。

例．小明同学在自学了简单的电脑编程后，设计了如图所示的程序．

(1)若输入的数是，那么执行了程序后，输出的数是多少？

(2)若输入的数是2，那么执行了程序后，输出的数是多少？

【答案】(1)

(2)

【分析】本题主要考查了有理数四则混合运算，解决此类问题的关键是理解题目中所给的程序，当计算的结果的绝对值小于100时，要从头再输入，直到绝对值大于100才可以输出结果．

（1）根据题意，把输入，得，其绝对值大于100，所以就是输出的数．

（2）根据题意，把2输入，得，其绝对值小于100，所以再把从头输入，计算输出的数．

【详解】（1）解：．

答：输出的数是．

（2）解：把2输入，得，

∵，

∴再把从头输入，得．

答：输出的数是．

【变式训练1】．如图是一个“有理数转换器”（箭头是表示输入的数进入转换器路径，方框是对进入的数进行转换的转换器）．

(1)当小明输入2时，输出的结果是______；当小明输入6时，输出的结果是______；当小明输入时．输出的结果是______；

(2)你认为这个“有理数转换器”不可能输出______数；

(3)你认为当输入______时，其输出结果是0．

【答案】(1)2；1；

(2)负

(3)0或（n为自然数）

【分析】本题考查了倒数、绝对值及相反数的概念，解答本题的关键是弄懂图表中的程序的意义．

（1）先判断出2、6、与2的大小，再根据所给程序图找出合适的程序进行计算即可；

（2）根据绝对值的性质和倒数的定义可找出规律；

（3）由此程序可知，当输出0时，因为0的相反数及绝对值均为0，所以应输入0．

【详解】（1）解：根据题意得：

当小明输入2时，输出的结果是；

当小明输入6时，输出的结果是；

当小明输入时．输出的结果是；

故答案为：2；1；；

（2）解：由图表知，不管输入正数、0或者负数，输出的结果都是非负数．所以输出的数应为非负数，不可能输出负数．

故答案为：负

（3）解：∵0的相反数及绝对值均为0，且，

∴输入0时，输出结果为0；

∵当输入的数大于4时要加上再重新输入，一直需要循环到小于4时，

∴只要输入的数是7的正整数倍数即可输出0，

∴应输入0或（n为自然数）．

故答案为：0或（n为自然数）

【变式训练2】．有以下运算程序，如图所示：

比如，输入数对，输出．

(1)若输入数对，则输出；

(2)分别输入数对和，输出的结果分别是，试比较的大小，并说明理由；

(3)设，若输入数对之后，输出，请直接写出的值．

【答案】(1)1

(2)，理由见解析

(3)89或99

【分析】本题考查了程序流程图与有理数计算，化简绝对值．理解程序图中的运算法则是解题的关键．

（1）根据，计算求解即可；

（2）由题意知，，，即；

（3）当时，，则，解得，，进而可得的值；当时，，则，解得，或，不符合题意，舍去；当时，，则，解得，，进而可得的值．

【详解】（1）解：若输入数对，则输出，

故答案为：1；

（2）解：，理由如下；

由题意知，，

，

∴；

（3）解：当时，，

∴，

解得，，

∴，

∴；

当时，，

∴，

即，

解得，或，不符合题意，舍去；

当时，，

∴，

解得，，

∴，

∴；

综上所述，的值为89或99．

【变式训练3】．如图是一个“有理数转换器”（箭头是指数进入转换器的路径，方框是对进入的数进行转换的转换器）

??

(1)当小明输入