3.1《蜀道难》课件(共22张PPT) 2025年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

研习课文内容

品读课文

叁)鉴赏本诗

)探讨文章的艺术风格;

研习课文内容;

唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到

这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。

这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。;

作者简介

李白(701-762)字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过。25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济

苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，即唐玄宗把他赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离

开了京城，重新继续他的漫游生活。因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他的一生是奋斗的一

生，也是潦倒的一生。;

品读课文;

研读原文

噫吁喊(yīxūxi),危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!

蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅(diān)。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。扪参(ménshēn)历井仰胁息，以手抚膺(ying)坐长叹。;

研读原文

问君西游何时还?畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟

号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑(tuānpù)流争喧愿(hui),砂

(ping)崖转石万壑(hè)雷。其险也如此，嗟(jie)尔远道之人胡为乎来哉!;

研读原文

剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关??万夫莫开。所守或匪(fěi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮(shǔn)

血(xuè),杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还(huán)家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟(zijiē)!;

鉴赏本诗;

读过这首诗后，有一句话重复了三次，你知道是哪一句吗?

蜀道之难，难于上青天。

这句话在三段中分别出现了三次，是不是简单的重复呢?;

第一段中说“危乎高哉!蜀道之难，难于上青天”

写蜀道的高峻及开辟的历史

·史上无路：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

·先祖牺牲：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

·神仙难敌：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。·万物难越：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

·极险极高：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。;

第二段中说“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!”写蜀道的奇险难行及途中的恐怖气氛

·氛围恐怖：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。视听结合。

·地势险峻：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧愿，砂崖转石万壑雷。视听结合，由上及下。

·总之，这里很“险”:阴森恐怖，惊心动魄。;

第三段中说“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”写蜀中战祸之烈

·易守难攻：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

·形势易转：所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。;

三处蜀道难，由历史到现实到未来，由自然到社会，层层展开，而中心句在其中起到了沟通连接的作用和一唱三叹的效果。这也是本诗被称道章法灵活的原因和被称为气象宏伟的原因之一。

“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难於上青天，李白落笔生云烟。”

——欧阳修《太白戏圣俞》;

探讨文章的艺术风格;

平

1、本诗用了大量散文人的诗句，字数从三言，四言，五言，七言，九言、直到十一言，参差错落，长短不齐，形成奔放的语言风格。

2、诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复),主旨句(蜀道之难，难于上青天)凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。这并非简单的重复，因为它每出现一次都给读者带来新的启示，由此自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局